苏科版生物七年级下册知识点总结期末复习资料.docxVIP

同学们，本学期的生物学学习旅程即将告一段落。七年级下册的生物学知识，带领我们深入探索了人体的奥秘以及生命延续的基本规律。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理所学内容，巩固重点知识，为期末考试做好充分准备。请结合教材和课堂笔记，理解记忆，灵活运用。

第一单元人体的结构层次与生命活动

第一章人体的结构层次

1.从细胞到个体：人体的结构层次按照由微观到宏观的顺序依次为：细胞→组织→器官→系统→人体。

2.细胞：是人体结构和功能的基本单位。人体细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

3.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体有四种基本组织：上皮组织（如皮肤表皮、胃肠黏膜）、结缔组织（如骨组织、血液）、肌肉组织（如心肌、骨骼肌）和神经组织。

4.器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，如心脏、肺、胃等。

5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统和运动系统。这些系统相互协调配合，使人体成为一个统一的整体。

第二单元人体的营养

第一章食物中的营养物质

1.食物中的营养素：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

*糖类、脂肪、蛋白质：都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质；脂肪是重要的备用能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，也能提供能量。

*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%，参与人体的各项生理活动。

*无机盐：在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。如钙和磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的重要原料，缺铁会导致贫血；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘易患地方性甲状腺肿。

*维生素：是一类比较简单的有机物，种类很多，不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要作用。大多数维生素人体自身不能制造，只能从食物中摄取。例如，维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时易患夜盲症；维生素C对维持正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能有重要作用，缺乏时易患坏血病；维生素D能促进钙、磷的吸收和骨骼发育，缺乏时儿童易患佝偻病，成人易患骨质疏松症。

第二章消化和吸收

1.消化系统的组成：消化系统由消化道和消化腺组成。

*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。

*消化腺：分为位于消化道外的大消化腺（如唾液腺、肝脏、胰腺）和分布在消化道壁内的小消化腺（如胃腺、肠腺）。肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪）。

2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。

*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，使食物中的大分子有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪）分解为能被细胞吸收的小分子有机物（如葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。

*淀粉的消化：从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖。

*蛋白质的消化：从胃开始，在胃蛋白酶的作用下初步分解，最终在小肠内被彻底分解为氨基酸。

*脂肪的消化：主要在小肠内进行，首先在胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒，然后在胰液和肠液中脂肪酶的作用下被分解为甘油和脂肪酸。

3.营养物质的吸收：食物消化后形成的小分子营养物质通过消化道壁进入血液或淋巴液的过程叫做吸收。

*小肠是消化和吸收的主要场所：小肠很长；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。

*胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

第三章合理营养与食品安全

1.合理营养：指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。

*平衡膳食宝塔：为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良或营养过剩。

*合理的饮食习惯：一日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食；不暴饮暴食。

2.食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号、生产日期和保质期等；不吃过期食品；不购买“三无”食品；注意饮食卫生，防止食品污染。

第三单元人体的呼吸

第一章呼吸道对空气的处理

1.呼