《要是你在野外迷了路》优质教案（第二课时）.docxVIP

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17要是你在野外迷了路

第二课时

【教学目标】

1.巩固认识“慌，辨”等12个生字，会写“帮、导、永”3个的字，会写“向导、永远”等4个词语。能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。

2.能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。

3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。

【教学过程】

一、复习巩固，导入新课

1、出示词语学生齐读：慌张帮助辨别忠实向导

2、提出要求：请同学们开火车来读字，一人读一个，其他的同学来当小听众，看看谁读得最棒。

3、交流识字方法。加一加

字理识记“闯”预设：会意字。本义：马从马棚向外猛冲。

4、游戏巩固“汽车前进”。

5、读一读课后第2题中的词语。思考：每组词语有什么共同点？

预设：每组中的两个词互为近义词。

提出问题，导入新课：我们知道了太阳帮助人们辨别方向的方法，那北极星、大树和积雪又是怎样帮助我们辨别方向的呢？这节课让我们继续学习。

6.教师板书课题：要是你在野外迷了路齐读课题。

（设计意图：回顾课文的主要内容，搭建起新旧知识的桥梁，并通过提出问题，把学生引到新的求知环境中，引领学生快速投入到新课的学习中。）

二、研读课文，感知内容

1、学习第3小节

（1）教师提出问题：有的同学说，中午：太阳（南）树影（北），如果晚上在野外迷了路，没有太阳，该怎么办？让我们一起读读第3小节。

板书：中午：太阳（南）树影（北）

汇报交流：请小组派出代表来汇报北极星是如何为我们指出方向的。预设：黑夜：北极星（北）

板书：黑夜：北极星（北）

（2）教师提问：为什么把北极星比作“指路灯”？

预设：人们晚上可以靠北极星辨别方向。

（3）教师引导学生思考：北极星在哪里？

预设：北极星可以通过北斗七星来辨认，将勺口两颗星星天枢和天旋延长五倍，就可以找到北极星。

2.学习第4小节。

（1）引导思考：晴朗的天气，白天，太阳可以给人们指点方向；晚上，北极星可以给人们指点方向，那么碰上阴雨天，看不见太阳和星星该怎么办呢？

板书：阴雨天

（2）小组齐读第四小节。

（3）小组派出代表来汇报大树是如何帮助我们辨别方向的。师生评价、补充。

（4）教师提问：为什么树叶的稠稀也能辨别方向？

预设：树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树冠的南面受太阳光照射多，树叶茂密；北面光照较少，树叶稀。即树叶稠（南）树叶稀（北）

板书：树叶稠（南）树叶稀（北）

（5）联系生活经验理解“稀”和“稠”：“稀”指大树的枝叶少，树叶之间空隙大。那“稠”是什么意思呢？

预设：我猜“稠”是指大树的叶子很茂盛。

教师小结：大家看，这棵大树的枝叶就很稠密。借助意思相反的词来理解新词是理解词语的好方法。

3.学习第5小节。

（1）教师提出问题：如果到了冬天，雪后树叶都掉光了，那该怎么辨别方向呢？

板书：雪后

（2）小组派出代表来汇报通过沟渠里的积雪判断方向的方法。其他同学补充。

板书：沟渠里的积雪

（3）引发思考：课文中没有直接讲明积雪是怎样指明方向的，雪化得快的那边是南面还是北面呢？谁来给大家讲一讲？

预设：我觉得雪化得快（北），化得慢（南）。

板书：化得快（北）化得慢（南）

结合图片，引导理解：我们一起来看这幅图

（4）教师引导，仿照说话：我们可以仿照上一小节来表述，全班齐读。

4.对比迁移学习第6小节。

（1）教师提问：大自然并不是只有这4种“天然的指南针”，怎样才能发现更多的指南针呢？

板书：天然的指南针

（2）集体交流，教师小结：大自然中的天然指南针真不少，这需要我们——找方向，办法多。细观察，多去想。

板书：找方向，办法多

细观察，多去想

（3）指导朗读：我们在读这一小节时，要把“细细观察”和“多多去想”读重一些，告诉大家这一发现“天然指南针”的秘诀，让我们一起来读一读。

（4）教师引导想一想生活中还有哪些分辨方向的办法？

预设：看树木年轮年轮密集的是北方，年轮稀疏的是南方。

看蚂蚁洞口观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。

5.根据课文内容填写表格。

（设计意图：放手让学生小组自学，由“扶”到“放”的过程培养了学生的自学能力。在理解一些科学常识时，采用多媒体辅助和教师讲解的方法，降低理解难度，逐个突破难点。）

三、练写生字

1.出示生字，教师引导学生观察字形。

2.重难点字书写指导“碰、永”

3.学生自己练写。

提出要求：下面请同学们自己来写生字，每个字描一遍写两遍，注意坐姿。

（设计意图：引导学生观察，注意重要笔画所在的位置，写前指明观察方向，写后评价反馈，在看和写的实践中把字写美观，提高书写能力。）

四、课文小结

本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只要细心观察、善于思考，就会发现大自然里有很多天然的指南