初中数学上期末复习讲义.docxVIP

同学们，期末考试的脚步渐渐近了，初中数学的第一个学期也即将画上句号。这份讲义，希望能陪伴大家梳理本学期的知识脉络，巩固重点，攻克难点，信心满满地迎接挑战。数学学习，重在理解与应用，而非死记硬背。希望大家能沉下心来，逐一回顾，查漏补缺，让我们一起为这个学期画上一个圆满的句号。

一、有理数

有理数是整个初中数学的基石，是我们从小学的算术走向代数的第一步，务必扎实掌握。

1.1有理数的基本概念

首先，我们要明确有理数的定义：整数和分数统称为有理数。这里的分数，指的是可以表示为两个整数之比的数，包括有限小数和无限循环小数。

核心要点：

*正数与负数：大于零的数是正数，小于零的数是负数。零既不是正数也不是负数。引入负数后，我们可以更全面地表示具有相反意义的量，比如温度的零上与零下，海拔的高于海平面与低于海平面。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。数轴是数形结合的重要工具，任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。利用数轴可以直观地比较有理数的大小，理解相反数和绝对值的几何意义。

*相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，零的相反数是零。在数轴上，互为相反数的两个点位于原点的两侧，且到原点的距离相等。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。绝对值具有非负性，即|a|≥0。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。

复习提示：理解这些基本概念，不要仅仅停留在字面意思，要能结合数轴进行思考，理解它们的几何意义。

1.2有理数的运算

有理数的运算包括加、减、乘、除以及乘方，这是代数运算的基础。

核心要点：

*运算法则：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘，都得零。几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

*除法：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a×(1/b)(b≠0)。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数，都得零。

*运算律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律。灵活运用运算律可以简化运算。

*运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。同级运算，从左到右依次进行。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。注意(-a)?与-a?的区别。

复习要点与常见题型：

*准确进行有理数的混合运算，注意符号问题是重中之重，也是易错点。

*能运用运算律进行简便计算。

*理解乘方的意义，会进行简单的乘方运算，并能解决与乘方相关的简单实际问题（如细胞分裂、折纸厚度等）。

二、代数式与整式加减

从具体的数到用字母表示数，是数学的一大飞跃。代数式是代数的语言，整式加减是代数式运算的基础。

2.1代数式

核心要点：

*用字母表示数：理解字母可以表示任意数、特定意义的公式、运算律以及变化规律。

*代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式。

*代数式的值：用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的值。求代数式的值时，要注意运算顺序和符号。

复习提示：列代数式是重点，要能把文字语言描述的数量关系准确地用代数式表示出来。

2.2整式

核心要点：

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

*整式：单项式和多项式统称为整式。

2.3整式的加减

核心要点：

*同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

*合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类