五年级《小数除法的笔算》——掌握除数是小数的转化与计算方法.docxVIP

五年级《小数除法的笔算》——掌握除数是小数的转化与计算方法

一、知识铺垫：从整数除法到小数除法的过渡

（一）回顾整数除法的核心规则

小数除法的笔算逻辑建立在整数除法基础上，先巩固关键要点：

示例：计算144÷12，竖式中“从高位除起，除到哪一位商就写在哪一位上，每次除得的余数要比除数小”，结果为12。

关键：整数除法的“商的位置”“余数小于除数”规则，将直接迁移到小数除法中，区别仅在于“如何处理除数和被除数的小数点”。

（二）商不变的性质：小数除法的转化依据

要解决“除数是小数”的问题，需先利用“商不变的性质”将其转化为“除数是整数”的除法，这是小数除法的核心原理：

商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。

示例1：将1.44÷1.2转化为整数除法

分析：除数1.2是1位小数，将除数和被除数同时乘10（小数点向右移动1位），得14.4÷12，商不变；

验证：1.44÷1.2=1.2，14.4÷12=1.2，结果一致。

示例2：将0.75÷0.25转化为整数除法

分析：除数0.25是2位小数，被除数和除数同时乘100，得75÷25，商为3，与原算式结果相同。

通过提问强化理解：“为什么要把除数转化为整数？”引导学生明确“除数是整数时，更容易按照整数除法的方法计算”，为后续笔算铺垫。

二、核心讲解：除数是小数的小数除法笔算（除数转化法）

除数是小数的除法，核心步骤是“一转化、二计算、三对齐”——先转化为除数是整数的除法，再按整数除法计算，最后确定商的小数点位置。

（一）第一步：转化除数为整数（根据除数的小数位数定倍数）

以5.1÷0.3为例，讲解转化方法：

看除数的小数位数：除数0.3是1位小数，需将其转化为整数（即乘10）；

被除数同步变化：根据商不变的性质，被除数5.1也乘10，小数点向右移动1位，得51；

转化结果：原算式5.1÷0.3转化为51÷3（除数为整数，可按整数除法计算）。

（二）第二步：按整数除法计算商

计算转化后的51÷3：

整数除法竖式：3除5得1（商写在十位），1×3=3，余数2；将个位1落下，得21，3除21得7（商写在个位），7×3=21，余数0；结果为17。

（三）第三步：确定商的小数点位置（与转化后被除数的小数点对齐）

转化后的被除数51是整数（可看作51.0），商17也为整数（可看作17.0）；

原算式5.1÷0.3的商，需与转化后被除数51的小数点对齐（或直接对应原被除数5.1的小数点位置），最终结果为17（无需额外点小数点，整数的小数点在末尾）。

完整竖式示范（）：

17.0（商的小数点与转化后被除数51.0的小数点对齐）

3)51.0（除数0.3×10=3，被除数5.1×10=51.0）

3

----

21

21

----

0

（简化书写：可省略转化过程的标注，直接在竖式中体现小数点移动）：

17

0.3)5.1（除数1位小数，被除数小数点右移1位，除数变为3）

3

----

21

21

----

0

（四）基础例题巩固（除数1位小数）

例1：计算7.2÷0.8

步骤：①除数0.8是1位小数，被除数和除数同时乘10，得72÷8；②整数除法72÷8=9；③商的小数点与转化后被除数72对齐，结果为9；

竖式：

9

0.8)7.2

7.2

----

0

结果：7.2÷0.8=9。

例2：计算0.63÷0.7

步骤：①除数0.7是1位小数，被除数和除数同时乘10，得6.3÷7；②整数除法6.3÷7：7除6不够除，商0（写在个位），点小数点；将十分位3落下，得63个0.1，7除63个0.1得9个0.1（商写在十分位）；③结果为0.9；

竖式：

0.9

0.7)0.63

0.63

----

0

结果：0.63÷0.7=0.9。

三、核心讲解：除数是两位小数的小数除法笔算

当除数是两位小数时，转化逻辑不变——被除数和除数需同时乘100（小数点向右移动2位），确保除数变为整数。

（一）示例：计算2.46÷0.12

转化：除数0.12是两位小数，被除数和除数同时乘100，得246÷12（除数变为12，被除数变为246）；

整数除法计算：12除24得2（商写在十位），2×12=24，余数0；将个位6落下，得6，12除6不够除，商0（写在个位），点小数点；补0得60个0.1，12除60得5个0.1（商写在十分位）；

确定商的小数点：与转化后被除数246.0的小数点对齐，结果为20.5。

竖式示范：