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《化石吟》同步练习2

第一部分：基础知识

1.给下列加点字注音：

骸骨（）裹藏（）茏（）潜行（）猛码（）

2.《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无

限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。

3.简要地分析一下这首诗前后照应的特点。

4.诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用？

5.根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石

所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石

头说了什么话？

6.划分诗句最后一节的朗读节奏。

逝去万载的世界又重现，

沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊，

你讲的故事多么令人神往、惊讶！

7.与下面诗句衔接最紧密的一句是（C）

朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。。

A.抽起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后

B.挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后

C.抽起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后

D.迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后

8.将下面的句子改为一个反问句。要求：不能改变原义；

词语可以适当增删；词序可以调整。

原句：我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生

命有危险。

改句：

第二部分：阅读分析

（一）

你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画；

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵火却悄然潜行在地下，

黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

为历史留下一本珍贵的密码。

时光在你脸上刻下道道皱纹，

犹如把生命的档细细描画，

海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

复原的恐龙、猛冯仿佛在引颈长吼，

重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

啊，你令人叹服的大自然，

高明的魔术师，卓越的雕刻家！

9.所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。

10.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡

的真理”是什么意思？

11.所选部分第二节是什么意思？

12.皱纹和化石有什么关系？作者为什么要写皱纹？

13.从选文看，诗句发展到第节时诗人的感情达到了高潮，

“”是诗人由哀的赞叹。

14.诗中称化石为“你”有什么好处？

（二）

真的有“海枯石烂”的时候。

到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着

一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山

崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩

落的山崖也已经有了裂缝。

不要认国岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方

面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着

它，风吹着它，雨打着它...

空气和水中的酸类，腐蚀岩石中的一部分物质。水流和风

还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮

在用力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形

过“这两处比喻能否互换，为什么？

（三）

所有的星对于不认识这一套文的人来说，全是一样的东

西。认识的人却认得每颗星的名，可以说出它跟别的星

有什么分别。

就像书里的话是用母组成的一样，天上的星也组成星座。

从古以来，当