2025年大学《整合科学》专业题库—— 生物遗传信息在生态系统中传播.docxVIP

2025年大学《整合科学》专业题库——生物遗传信息在生态系统中传播

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填涂在答题卡相应位置。）

1.下列哪一项不是遗传信息在分子层面上的基本传递过程？

A.DNA复制

B.RNA转录

C.蛋白质翻译

D.细胞分裂

2.哈迪-温伯格平衡定律描述的是：

A.种群中基因型频率的随机变化

B.选择压力对基因频率的定向作用

C.基因在种群中有序流动的过程

D.在没有突变、选择、迁移、遗传漂变的情况下，种群基因频率保持不变的状态

3.导致小种群遗传多样性显著下降的主要原因是：

A.基因流

B.重组

C.遗传漂变

D.自然选择

4.以下哪种情况最能增加种群内基因的多样性？

A.种群个体间发生大量突变

B.种群进行大规模的地理迁移

C.近交繁殖

D.单一环境选择导致某些基因频率极端化

5.“生态系统遗传学”主要关注：

A.单个物种的遗传变异及其在特定生态系统环境中的作用

B.不同物种间的遗传距离

C.生物圈总体的遗传多样性

D.基因组测序技术本身

6.在生态系统中，捕食者对猎物的选择性捕食，最终可能导致：

A.猎物种群遗传多样性增加

B.猎物种群特定基因频率的下降

C.捕食者与猎物种群间的基因流增强

D.猎物种群所有基因型频率都保持不变

7.人类活动导致栖息地破碎化，对生物遗传信息在生态系统中的传播主要产生什么影响？

A.增强基因流

B.减少遗传漂变的影响

C.限制基因流动，增加遗传隔离，降低遗传多样性

D.使所有基因频率都趋于一致

8.将分子标记技术应用于群体遗传学研究，主要目的是：

A.直接改变生物的遗传密码

B.研究基因表达的调控网络

C.估计种群的大小和结构，检测遗传多样性，研究基因流和遗传漂变等

D.预测未来几代的所有基因型

9.“协同进化”通常指的是：

A.一个物种进化过程中内部基因的相互作用

B.多个物种在相互影响中共同进化

C.环境对单一物种的选择作用

D.突变对种群基因频率的影响

10.整合科学视角在研究遗传信息传播中的优势在于：

A.只关注分子层面的细节

B.只关注宏观的生态模式

C.能够整合多学科信息和方法，从系统层面理解遗传信息传播的复杂机制及其对生态系统功能的影响

D.忽略人类活动的影响

二、名词解释（每小题3分，共15分。请将定义写在答题纸上。）

1.遗传多样性

2.基因频率

3.协同进化

4.基因流

5.适应性进化

三、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述突变在维持种群遗传多样性的作用。

2.影响种群基因频率变化的四个主要因素是什么？请简要说明其中一种因素的作用机制。

3.什么是遗传漂变？它在小种群和大种群中有何不同影响？

4.简述人类活动如何影响生态系统的遗传结构。

四、论述题（每小题10分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.结合实例，论述选择如何塑造物种的适应性特征，并解释这一过程在生态系统中的意义。

2.运用整合科学方法，探讨如何监测和管理濒危物种的遗传资源，以维持其生态功能。

3.分析基因流和遗传漂变在维持生态系统遗传多样性和稳定性方面的作用及其相互关系。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.D

3.C

4.B

5.A

6.B

7.C

8.C

9.B

10.C

二、名词解释

1.遗传多样性：指一个种群内所有个体间遗传变异的总和，包括种内不同个体、不同种群间的基因组成差异。它可以通过等位基因频率、基因型频率或单倍型频率来衡量。

2.基因频率：指在一个种群的全部等位基因中，某个特定等位基因所占的比率。它是衡量种群遗传结构的基本参数。

3.协同进化：指两个或多个物种在相互影响中相互选择、共同进化，导致彼此的特征发生适应性改变的现象。常见于捕食者-猎物、寄生者-宿主、相互主义共生的物种对之间。

4.基因流：指基因在不同种群之间的传递过程，通常通过个体迁移和繁殖实现。基因流可以增加种群间的遗传相似度，减少遗传差异。

5.适应性进化：指生物通过自然选择，其基因频率发生定向改变，从而使生物体更好地适应其环境条件的过程。适应性进化最终导致具有更高生存和繁殖能力的基因型在种群