《搭石》教学反思 (一).pdfVIP

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《搭石》教学反思

《搭石》教学反思1

一、教学内容:

人教版第七册2《1搭石》

二、教学目标:

1、认识7个生字,会写11个生字。正确写“山洪暴发、

间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗课文,感受乡亲们默默无

闻、无私奉献的精神,从中受到感染和熏陶。

3、学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、

用心感受的习惯。

三、教学重、难点:

体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

四、教学流程:

第一课时

(一)情境导入,揭示课题:

师:同学们,这就是作者刘章爷爷的家乡,那里有连绵起伏

的群山,有郁郁葱葱的树木,还有一条清澈见底、潺潺而流的小

溪,但每每回忆起家乡,作者觉得最美的还是家乡的搭石。这节

课我们来学习第21课《搭石》板(书课题)。

师:看到这个题目,听到这个陌生的名字,你有没有什么问

题要问?

生1:什么是搭石?

生2:搭石搭在哪?生3:搭石是干什么用的?师:那就让

我们带着这些问题来书,相信书中总会有大家需要的答案。

(二)初课文,整体感知:

1、自由课文,准字音,通课文,遇到不好的词语

或句子就多几遍,争取在最短的时间内把课文通顺。

2、反馈字词:谴责懒惰协调有序清波漾漾人影绰绰溪

水猛涨脱鞋缩裤理所当然俩人

师:课文里的生字词都准确了吗?那我可要考考你。(出

示词语)同桌互有需要提醒同学注意的词语吗?

生1:“俩”念lid。

生2:“脱鞋结裤”的“绪”师:“第”是什么意思?

生3:把裤子卷起来。

师:那就是说,如果小溪里没有搭石,人们出工就必须生:

脱鞋缩裤师:人们收工就必须一一

生:脱鞋缩裤师:人们赶集就必须一一

生:脱鞋缩裤师:人们访友就必须一一

生:脱鞋缩裤。

师:一句话,人们来来往往都必须

生齐:脱鞋缩裤师:一次又一次的脱鞋缩裤啊,体会到了

什么?

生1:我觉得总要脱鞋维裤,家乡的人过小溪就很不方便。

生2:我认为会很辛苦。

生3:还会很麻烦。师:不便、麻烦甚至是辛苦,那还大多

是在夏天啊,到了秋天,天气变凉呢?生:就会着凉感冒。师:

那家乡的人们就必须靠搭石过小溪了°可见搭石是这么重要啊!

师:还有要提醒的词语吗?生:谴责师:放到课文的句子里读一

读。谴责这里的人懒惰,就是在一一生:称赞勤劳。(齐读句

子)师:还有要提醒的词语吗?生:人影绰绰的绰。师:遇到不

理解的词语,别忘了字典这个好朋友啊!绰’在字典中有三种

意思,出示:绰:A宽;不狭窄B宽裕;富裕C形容姿怂柔美

师:想一想,“人影绰绰”的“绰”是什么意思?

生:我认为是“姿态柔美”的意思。

师:不错,那“人影绰绰”又是什么意思呢?

生:人的影子的姿态柔美。

师:还有一个词语叫“绰绰有余”,“绰”又是什么意思?

生:我觉得是“宽裕,富裕”O

师:“绰绰有余”的意思就是“很宽裕,用不完”。把这个

词写在书上,积累下来吧!

3、指名读课文,思考:这篇课文主要写了什么?

生:课文第二段主要写了怎么摆搭石,第三段和第四段写了

人们怎么走搭石。

师:那第一段呢?

生:写了什么是搭石。师:那就是知搭石。最后一段呢?

生:赞美搭石。

师:课文就是围绦这些内容来写的。能完整的说一说课文主

要写了什么吗?

生:课文主要写了什么是搭石,人们怎么

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