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2025年大学《体育教育-球类运动教学与训练》考试备考题库及答案解析?
单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.球类运动教学中,教师讲解示范时应注意()
A.仅做一次完整示范
B.从正面和侧面多次示范
C.仅讲解不示范
D.让学生自行模仿
答案:B
解析:教师讲解示范时,应从正面和侧面多次示范,确保学生能够从不同角度观察到动作要领,加深理解。仅做一次完整示范或仅讲解不示范都不利于学生掌握动作。让学生自行模仿则缺乏指导,容易出错。
2.篮球教学训练中,提高运球技术的关键是()
A.加快运球速度
B.改变运球方向
C.提高手对球的控制能力
D.增加运球次数
答案:C
解析:提高运球技术的关键是提高手对球的控制能力,包括对球的压力、方向和节奏的控制。加快运球速度、改变运球方向和增加运球次数都是建立在良好控制能力基础上的应用技巧。
3.排球垫球技术中,最稳定的姿势是()
A.并肩站立
B.一腿跪地
C.双脚前后开立
D.弓步姿势
答案:C
解析:双脚前后开立是最稳定的垫球姿势,能够提供良好的平衡和支撑,便于身体重心的调整和力量的传递。并肩站立、一腿跪地和弓步姿势都存在稳定性不足的问题。
4.足球比赛中,守门员在发出球后,可以用脚触球的区域是()
A.球门区内
B.球门区外
C.球门区内外
D.球门区外至罚球区线
答案:B
解析:根据足球规则,守门员在发出球后,可以用脚触球的区域仅限于球门区外。在球门区内或球门区内外触球都属于犯规。
5.网球正手击球时,握拍的正确方式是()
A.东方式握拍
B.西方式握拍
C.半西方式握拍
D.以上均可
答案:C
解析:网球正手击球时,最常用的握拍方式是半西方式握拍,它能够提供良好的击球角度和力量控制。东方式握拍适用于发球和截击,西方式握拍力量较大但操控性较差。
6.乒乓球比赛中,使用削球技术的主要目的是()
A.获得旋转
B.增加速度
C.改变弧线
D.防守
答案:D
解析:乒乓球比赛中,使用削球技术的主要目的是防守,通过降低球速和改变球路来为反攻创造机会。削球能够获得旋转、增加速度和改变弧线,但这些都是其防守效果的表现。
7.篮球战术训练中,移动传切配合的关键是()
A.快速突破
B.及时传球
C.跑位掩护
D.远距离投篮
答案:C
解析:篮球战术训练中,移动传切配合的关键是跑位掩护,通过无球跑动吸引防守,为持球人创造传球机会。快速突破、及时传球和远距离投篮都是配合后的进攻选择。
8.排球快攻战术中,二传的作用是()
A.组织进攻
B.攻击扣球
C.一传到位
D.防守救球
答案:A
解析:排球快攻战术中,二传的作用是组织进攻,将一传传来的球准确传到攻手的位置,为攻击扣球创造有利条件。攻击扣球、一传到位和防守救球都是排球运动中的不同功能。
9.足球角球比赛中,球未进门前触球后再次进门,判罚为()
A.界外球
B.球门球
C.角球
D.犯规
答案:C
解析:足球角球比赛中,球未进门前触球后再次进门,应判罚为角球。根据足球规则,这种情况下球需要重新由执行角球的一方发出。
10.网球发球技术中,使用平击发球的主要特点是()
A.球速快
B.球旋转强
C.球弧线高
D.球落地后向前滚动
答案:A
解析:网球发球技术中,使用平击发球的主要特点是球速快,由于没有过多的旋转,球在空中飞行时容易受到风力影响,但落地后不会像旋转球那样向前滚动。
11.球类运动教学中,为了提高学生的兴趣,教师应采用的教学方法是()
A.单一讲解法
B.强制练习法
C.游戏竞赛法
D.分组讨论法
答案:C
解析:球类运动教学中,为了提高学生的兴趣,教师应采用游戏竞赛法。这种方法能够将教学内容融入到趣味性的活动中,激发学生的学习热情和参与积极性。单一讲解法、强制练习法和分组讨论法虽然也是教学方法,但不如游戏竞赛法能够有效提高学生的学习兴趣。
12.篮球比赛中,当对方进行快速反击时,己方防守应采取的策略是()
A.全员紧逼防守
B.落位防守
C.混乱防守
D.放弃防守
答案:B
解析:篮球比赛中,当对方进行快速反击时,己方防守应采取的策略是落位防守。快速反击需要时间组织进攻,落位防守能够给己方球员更多的时间回到各自的防守位置,形成有效的防守体系。全员紧逼防守、混乱防守和放弃防守都不利于应对快速反击。
13.排球比赛中,发球时脚踩线犯规的判罚依据是()
A.球的落点
B.球的旋转
C.发球人的位置
D.防守人的反应
答案:C
解析:排球比赛中,发球时脚踩线犯规的判罚依据是发球人的位置。根据排球规则,发球时脚踩线或越线都属于犯规行为。球的落点
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