北师大版六年级上册小学数学 1.1圆的认识（一）同步测试（含解析）.docxVIP

小学数学北师大版六年级上册1.1圆的认识（一）

一、选择题(共3题；共6分)

1．（2分）圆的大小与圆的（）无关．

A．半径 B．直径 C．周长 D．圆心

2．（2分）在观看马戏表演的时候，人们一般都会围成圆形．这是应用了圆特征中（）

A．圆心决定圆的位置 B．半径决定圆的大小

C．同圆中的半径都相等 D．同圆中直径是半径的2倍

3．（2分）直径和半径都是（）。

A．射线 B．直线 C．线段

二、判断题(共5题；共10分)

4．（2分）圆的直径的扩大3倍，半径也扩大3倍。（）

5．（2分）当圆规两脚间的距离为2cm时，它画成的圆的半径为2cm。（）

6．（2分）半径的长短决定圆的大小．（）

7．（2分）同一圆中，两个端点都在圆上的线段中，直径最长。

8．（2分）经过圆心的线段叫作直径。

三、填空题(共4题；共10分)

9．（1分）在一张长9厘米、宽6厘米的长方形纸上画一个尽可能大的圆，则圆规两间的距离不能超过厘米。

10．（2分）在一个圆里有条直径，条半径。

11．（1分）小红画圆时，圆规两脚叉开的距离是3cm，画出的圆直径是cm．

12．（6分）看一看，填一填表。

半径（r）

2cm

7dm

1.5m

直径（d）

1.2cm

9m

4.8cm

四、解答题(共3题；共15分)

13．（5分）下图中，线段AB是圆形纸片的半径吗?请写出你的判断依据。（提示：借助数学工具操作）

14．（5分）给圆涂上你喜欢的颜色。

15．（5分）这是小明在用测量的方法确定没有圆心的圆的直径，他做得对吗？依据是什么？

答案解析部分

1．【答案】D

【解析】【解答】解：圆的大小与圆的圆心无关。

故答案为：D。

【分析】圆的大小与圆的半径、直径、周长有关。

2．【答案】C

【解析】【解答】解：在观看马戏表演的时候，人们一般都会围成圆形。这是应用了圆特征中同圆中的半径都相等。

故答案为：C。

【分析】因为在在观看马戏表演的时候，每个人都希望能看到表演，根据同圆中的半径相等，所以人们一般都会围成圆形。

3．【答案】C

【解析】【解答】直径和半径都是线段.

故答案为：C.

【分析】通过圆心且两个端点都在圆上的线段叫直径，连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，据此解答.

4．【答案】正确

【解析】【解答】解：圆的直径扩大3倍，半径也扩大3倍。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，直径扩大的倍数与半径扩大的倍数是相同的。

5．【答案】正确

【解析】【解答】解：圆规两脚间的距离为2cm，画成的圆的半径为2cm，原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】画圆时圆规两脚间的距离就是圆的半径，由此判断即可。

6．【答案】正确

【解析】【解答】解：半径的长短决定圆的大小。

故答案为：正确。

【分析】圆的大小是由半径决定的。

7．【答案】正确

【解析】【解答】解：在同一个圆中，两个端点都在圆上的线段中，直径最长。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】两个端点都在圆上的线段中，经过圆心的线段最长，也就是圆的直径。

8．【答案】错误

【解析】【解答】解：经过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】直径是一条线段，一定经过圆心，两端都在圆上，直径是圆内最长的线段。

9．【答案】3

【解析】【解答】解：圆规两脚间的距离不能超过6÷2=3厘米。

故答案为：3。

【分析】因为要在长方形纸上画一个最大的圆，所以圆的直径不能超过长方形的宽，而圆规两脚间的距离是所画圆的半径，所以用长方形的宽除以2就是圆规两脚间的距离。

10．【答案】无数；无数

【解析】【解答】在一个圆里有无数条直径，无数条半径。

故答案为：无数；无数。

【分析】根据对圆的认识可知，在一个圆里有无数条直径，无数条半径。

11．【答案】6

【解析】【解答】解：画出的圆直径是6cm。

故答案为：6。

【分析】圆规两脚叉开的长度是所画圆的半径，圆的直径=圆的半径×2。

12．【答案】4cm；0.6cm；4.5m；14dm；2.4cm；3m

【解析】【解答】根据半径和直径的关系，计算填表如下：

故答案为：4cm；0.6cm；4.5m；14dm；2.4cm；3m.

【分析】已知圆的半径，求圆的直径，用半径×2=直径；已知圆的直径，求圆的半径，用直径÷2=半径，据此列式解答.

13．【答案】解：AB是这个圆形纸片的半径，将圆规的针尖指在B的位置，张开AB大小的距离画圆，发现画出的圆和这个圆形纸片外围是重合的。

【解析】【分析】测量一