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小学音乐课堂中公共文化活动的音乐素养培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学音乐课堂中通过公共文化活动培养音乐素养的有效途径。通过对当前小学音乐教育现状的分析，结合公共文化活动在音乐素养培养中的独特作用，提出具体的教学策略和方法。研究表明，公共文化活动不仅能丰富学生的音乐体验，还能提升其综合音乐素养，为小学音乐教育提供新的思路和实践方向。

**关键词**：小学音乐课堂；公共文化活动；音乐素养；教育策略

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**一、引言与背景**

在当今社会，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。小学阶段是学生音乐素养培养的关键时期，而音乐课堂则是这一培养过程的主阵地。然而，传统的音乐课堂