历史学科教学中学生历史认知冲突的解决策略研究论文.docx

历史学科教学中学生历史认知冲突的解决策略研究论文

摘要：本文以历史学科教学为背景，探讨了学生在学习过程中出现的历史认知冲突问题，并提出相应的解决策略。通过对历史认知冲突的成因分析，本文旨在为教师提供实用的教学方法和手段，帮助学生建立正确的历史观念，提高历史素养。

关键词：历史教学；认知冲突；解决策略；历史素养

一、引言

（一）历史认知冲突的产生原因及影响

1.历史知识的复杂性

历史学科作为一门综合性学科，涉及政治、经济、文化、科技等多个领域。学生在学习过程中，往往需要面对大量的人物、事件、时间、地点等复杂信息。这些信息之间可能存在相互矛盾、冲突的情况，导致学生在认知过程中产生困惑。例如，在学习