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高中数学问题链教学与翻转课堂相结合的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学问题链教学与翻转课堂相结合的实践策略，以提升学生的数学思维能力和自主学习能力。通过对问题链教学与翻转课堂的内涵分析，本文列举了两个实践案例，并从实际操作、教学效果和启示等方面进行了深入探讨。

关键词：高中数学；问题链教学；翻转课堂；实践研究

一、引言

（一）1.高中数学问题链教学的内涵及其重要性

在高中数学教学中，问题链教学是一种以问题为载体，引导学生主动探究、发现知识的教学模式。这种教学模式将数学知识以问题链的形式呈现，使学生在解决问题链的过程中逐步掌握数学概念、定理和公式。问题链教学强调学生的主体地位，有利于激