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走班制教学下高中体育课程教学评价与教学质量提升论文

摘要：本文针对走班制教学背景下高中体育课程教学评价与教学质量提升的问题，提出了两点具体问题，并围绕这两点问题进行了深入分析。旨在为高中体育教育工作者提供有益的参考，促进体育课程教学质量的全面提高。

关键词：走班制教学；高中体育；教学评价；教学质量

一、问题的提出

（一）走班制教学下高中体育课程教学评价体系不完善

1.评价内容单一，缺乏全面性。在走班制教学背景下，高中体育课程教学评价往往过于关注学生的运动技能和体能，忽略了学生的心理素质、团队合作能力等方面的评价。这使得评价内容单一，无法全面反映学生的综合素质。

200字：在走班制教学下，高中体