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小学英语与跨文化交际情境创设结合：情境英语教学中的文化融入研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教学中如何将跨文化交际情境与情境英语教学相结合，实现文化融入的目标。通过分析当前小学英语教学的现状，提出情境创设在英语教学中的重要性，以及文化融入在其中的关键作用，为小学英语教学提供新的思路。

关键词：小学英语，跨文化交际，情境教学，文化融入

一、引言

（一）小学英语教学现状分析

1.传统教学模式的局限性

在我国，小学英语教学长期以来以语法、词汇等知识传授为主，忽视了对学生实际语言运用能力的培养。这种传统教学模式在很大程度上限制了学生跨文化交际能力的提升，使得他们在面对真实语境时，往往难以灵活运用所