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以核心素养为导向，初中物理教学中科学态度与社会责任培养策略研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨初中物理教学中科学态度与社会责任培养策略。通过分析科学态度与社会责任的内涵，提出具体的教学策略，旨在提高学生的科学素养，培养其社会责任感。

关键词：核心素养；初中物理；科学态度；社会责任；培养策略

一、概念阐述

（一）科学态度

1.内容一：科学态度的定义

科学态度是指个体在科学活动中所表现出的尊重事实、严谨求实、勇于创新的精神风貌。在初中物理教学中，培养学生的科学态度意味着让他们在面对问题时，能够秉持客观、理性的态度，遵循科学方法，不断追求真理。

2.内容二：科学态度的要素

（1）尊重事实：