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高中生物课外阅读与生态素养培养的实证分析论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生物课外阅读对生态素养培养的影响。通过实证分析，发现课外阅读在提升学生生态知识、增强生态意识和促进生态行为方面具有显著作用。研究采用问卷调查和访谈法，对某高中学生进行数据收集和分析，结果表明课外阅读是生态素养培养的重要途径。本文提出加强课外阅读指导、丰富阅读资源和开展相关活动的建议，以期为高中生物教学提供参考。

**关键词**：高中生物；课外阅读；生态素养；实证分析

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一、引言

随着全球生态环境问题的日益严峻，生态素养的培养已成为教育领域的重要课题。高中阶段是学生世界观、价值观形成的关键时期，生物学科作为自然科