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小学地理“地理信息系统”单元教学策略与评价论文

摘要：本文针对小学地理教学中“地理信息系统”单元的教学策略与评价方法进行探讨，旨在提高学生地理信息素养，培养其空间思维能力和实践操作能力。文章从教学策略和评价方法两个方面入手，结合实际教学案例，为教师提供具有实用性的教学建议。

关键词：小学地理；地理信息系统；教学策略；评价方法

一、引言

地理信息系统（GIS）作为一种重要的空间信息技术，已广泛应用于各个领域。在小学地理教学中，引入地理信息系统的教学策略，有助于培养学生地理信息素养，提高空间思维能力和实践操作能力。然而，目前小学地理教学中关于地理信息系统的教学策略和评价方法尚不成熟。本文将从以下两