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高中生物教学：校园昆虫生态调查与生态保护实践论文

**摘要**：本文探讨了在高中生物教学中，如何通过校园昆虫生态调查与生态保护实践活动，提升学生的生态意识和实践能力。通过分析校园昆虫生态调查的意义和方法，结合生态保护实践的案例，提出具体的教学策略和实施建议，旨在为高中生物教学提供新的思路和方法。

**关键词**：高中生物教学、校园昆虫生态调查、生态保护实践、生态意识、实践能力

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一、引言

（一）校园昆虫生态调查的意义

1.**提升学生的生态意识**：校园昆虫生态调查活动能够让学生亲身接触和了解校园内的昆虫种类及其生活习性，增强学生对生物多样性的认识。通过实地观察和记录，学生能够直观感受