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幼儿园体育游戏教案《走独木桥》

活动名称：勇敢的小探险家——走独木桥

活动领域：健康（体育）

年龄段：中班

活动目标：

1.认知目标：初步了解走独木桥时保持身体平衡的简单方法，知道眼睛看前方、手臂打开能帮助自己更好地保持稳定。

2.技能目标：尝试在“独木桥”上独立行走，发展身体平衡能力和协调性，能根据桥面的变化调整自己的步伐和姿态。

3.情感态度目标：体验体育游戏的乐趣和挑战成功的喜悦，愿意尝试有一定难度的动作，培养勇敢、自信的品质，遵守游戏规则。

活动准备：

1.经验准备：幼儿已初步尝试过一些简单的平衡游戏，如单脚站立、走直线等。

2.物质准备：

*场地布置：在室内或室外平整、安全的场地上，用彩色布条、绳子或即时贴在地面贴出宽度约20-30厘米、长度约3-4米的“独木桥”3-4条（可根据幼儿人数调整数量）。

*辅助材料：小旗子若干（用于标记起点和终点）、小障碍物（如小型塑料积木块，用于增加难度，可选）、欢快活泼的背景音乐、小贴纸（奖励用）。

*安全准备：检查活动场地，确保无尖锐物品和积水，提醒幼儿穿着舒适的运动服装和鞋子。

活动过程：

一、开始部分：热身运动，激发兴趣（约5分钟）

1.队列与问好：教师带领幼儿排成圆圈或松散的队形，师生相互问好，营造轻松愉快的活动氛围。

2.“小动物模仿操”：

*教师：“今天我们要变成勇敢的小探险家，去森林里探险啦！探险前，我们先来活动活动筋骨吧！”

*播放轻快的音乐，带领幼儿做模仿操：

*“小猫走路”：踮脚尖走，发展脚踝力量与平衡感。

*“大象甩鼻子”：上肢摆动，活动肩颈。

*“小鸟飞”：双臂张开上下摆动，原地小跑或跳跃，活动全身。

*“小熊爬”：手脚着地爬行，活动四肢及躯干。

*“小兔跳”：双脚并拢向前跳，活动腿部力量。

3.情境导入：“小探险家们，森林里有一条小河挡住了我们的去路，河上只有几座独木桥，我们要学会勇敢地走过独木桥，才能继续我们的探险之旅，你们有信心吗？”

二、基本部分：探索尝试，挑战平衡（约15-20分钟）

（一）自由探索“独木桥”

1.教师引导幼儿观察场地中的“独木桥”（地面线条或布条），提问：“这是什么？我们可以怎么过去呢？”

2.鼓励幼儿自由尝试在“独木桥”上行走，教师观察幼儿的走法，了解幼儿现有的平衡水平。

3.请几名幼儿示范自己的走法，引导幼儿相互观察和学习。

（二）学习“走独木桥”的基本方法

1.教师示范讲解：

*“小探险家们，刚才大家都很勇敢地尝试了。现在老师来示范一下怎样才能更稳地走过独木桥。”

*动作要领：抬头挺胸，眼睛向前看（看桥的尽头或前方目标），双臂自然张开或微微抬起（像小飞机的翅膀一样保持平衡），双脚交替向前走，一步一步踩稳。

*强调：身体尽量保持正直，不要左右晃动；如果感觉要掉下来了，可以马上停下，调整好再继续。

2.幼儿分组练习：

*将幼儿分成几组，在不同的“独木桥”上进行练习。

*教师巡回指导，对个别平衡能力稍弱的幼儿进行重点帮助，如：轻轻扶一下手臂，或用语言提示“眼睛看前面的小旗子”、“手臂打开”。

*提醒幼儿注意安全，一个跟着一个走，不推挤，不嬉戏。

（三）增加难度，趣味挑战

1.“小桥变高了”：将部分“独木桥”（如布条或绳子）用低矮的平衡垫或积木稍微垫高两端（高度以幼儿脚面为宜，确保安全），形成有轻微高度的“独木桥”。

2.“曲线小桥”：用呼啦圈或彩色胶带在地面贴出弯曲的“独木桥”，增加行走的难度和趣味性。

3.“运送小货物”：幼儿手持一个轻小的物品（如小沙包、毛绒玩具）走过独木桥，将“货物”送到桥另一端的“仓库”（篮子）里。

4.“障碍独木桥”：在“独木桥”旁或桥面上（确保安全距离）放置小型软性障碍物，幼儿需要绕过或跨过障碍物（如跨过一个小呼啦圈）后继续走。

5.游戏“勇敢者之路”：设置一条包含直线桥、曲线桥、轻微高度桥的组合路线，让幼儿依次挑战，体验成功的喜悦。教师在终点为成功通过的幼儿贴上“勇敢小探险家”贴纸。

三、结束部分：放松整理，分享快乐（约5-7分钟）

1.放松运动：

*带领幼儿做深呼吸，调整气息。

*做轻柔的伸展动作：如“小树苗长大了”（伸展四肢）、“小蝴蝶飞呀飞”（上肢放松）、“捶捶小胳膊，揉揉小腿肚”（相互按摩或自我按摩）。

2.小结与分享：

*“今天我们的小探险家们都非常勇敢，成功地走过了各种独木桥，你们开心吗？”

*请幼儿分享自己走独木桥的感受和方法，如：“你是怎样让自己不掉下来的？”“走弯曲的桥和直直的桥有什么不一样？”

*表扬遵守规则、勇敢尝试、互相帮助的幼儿。

3.整理场地：带领幼儿一起将活动材料收拾