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基于核心素养的初中信息技术教学策略对学生信息处理能力培养的实践研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于核心素养的初中信息技术教学策略对学生信息处理能力培养的实践效果。通过分析当前初中信息技术教学的现状，结合核心素养的理念，提出具体的教学策略，并通过实证研究验证其有效性。研究发现，基于核心素养的教学策略能够显著提升学生的信息处理能力，为初中信息技术教学改革提供参考。

**关键词**：核心素养；初中信息技术；教学策略；信息处理能力

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**一、引言**

随着信息技术的迅猛发展，信息处理能力已成为现代社会公民必备的基本素养之一。初中阶段作为学生信息素养形成的关键时期，如何有效提升学生的信息处理