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初中生阅读策略与生物学科探究能力培养的实践研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中生阅读策略与生物学科探究能力培养的内在联系与实践路径。通过分析阅读策略在生物学科学习中的应用，揭示其对提升学生探究能力的重要作用。结合具体教学案例，提出切实可行的教学策略，以期为广大教育工作者提供参考。

**关键词**：初中生；阅读策略；生物学科；探究能力；实践研究

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##一、概念阐述

在教育的广阔天地中，每一个概念的明晰都是我们探索前行的重要基石。本文将从两个核心概念入手，深入剖析其在初中生物教学中的独特意义与实践价值。

###（一）阅读策略的内涵与应用

**1.阅读策略的定义与分类**

阅读策略