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小学数学课堂非正式评价与学习动机培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价对学习动机培养的影响，以及相应的策略研究。通过分析非正式评价在数学教学中的重要性，本文提出了针对性的策略，以期为提高小学数学教学效果和培养学生学习动机提供参考。

关键词：小学数学；非正式评价；学习动机；培养策略

一、引言

（一）非正式评价在小学数学教学中的重要性

1.提高学生课堂参与度

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种轻松、自由的评价方式，能够有效降低学生的学习压力，使他们更加放松地投入到课堂学习中。这种评价方式关注学生的个体差异，尊重学生的个性，有助于激发学生的参与热情，从而提高课堂参与度。当学