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小学数学生活化校本课程开发与数学思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学生活化校本课程开发与数学思维培养的内在联系，通过分析生活化校本课程的内涵、特点及其在数学思维培养中的重要作用，为我国小学数学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学数学，生活化校本课程，数学思维，培养研究

一、概念阐述

（一）生活化校本课程的内涵与特点

1.生活化校本课程的内涵

生活化校本课程，是指在充分挖掘和利用学生生活资源的基础上，结合学校的教育理念和教学目标，以学生的生活经验为出发点，将数学知识与学生生活紧密联系在一起的一种课程形态。这种课程旨在培养学生的数学素养，提高学生的生活品质，使学生在学习过程中体验到数