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初中心理剧课程创新性教学模式与实施策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中心理剧课程的创新性教学模式与实施策略。通过分析当前心理剧课程的现状，提出创新性教学模式和实施策略，以提高初中生的心理健康水平，促进其全面发展。

关键词：初中心理剧课程；创新性教学模式；实施策略

一、引言

（一）1.当前初中心理剧课程的现状

随着我国教育改革的深入推进，心理健康教育逐渐受到重视。心理剧作为一种富有创意的心理健康教育形式，已经在许多学校得到推广。然而，在实际教学中，初中心理剧课程仍存在一定的问题。首先，课程内容较为单一，缺乏针对性和实用性；其次，教学方式过于传统，难以激发学生的兴趣和参与度；最后，教师队伍的专业