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个体差别性辅导教案
学科：数学任课教师：授学时间：年月日(星期)
姓名
年级
性别
教材
西师大版
总学时____第___课
教学
目的
尚书坊教诲独创“ERIP”教学模式，让学生：
纯熟掌握整数、小数、分数、百分数运算法则。
纯熟掌握四则混合运算顺序。
纯熟掌握去括号原则及办法。
纯熟掌握常用简便运算办法。
难点
常用简便运算办法
重点
常用简便运算办法
课堂教
学
过
程
课
堂
教
学
过
程
课前
检查
作业完毕状况：优□良□中□差□建议__________________________________________
数四则混合运算及简便运算（一）
E
E
一、全面测评：Evaluation
1、计算下列各式
288＋25×27×4?（200－1239÷21）×50（7020＋4050÷18）÷45??
[15-（3.74-1.8）÷0.4]×20600－（214＋84×3）4654＋450÷18×15
[（512－475）×200－37]÷37（1-0.8）×（4-3.68）÷0.01
＋××9×＋÷（＋）×8＋
×＋÷×125××8（＋）×－
2、简便运算
3.74×5.8＋62.6×0.58
R
R
查漏补缺：Remediation
整数四则运算
例：计算下列各式
（1）1120－（280－96÷8）（2）516－（320＋320÷5）
（3）2500－791÷7×8?（4）24×6－（2×12－75÷3）
分数四则运算
例：计算下列各式
小数四则混合运算
例：计算下列各式
3.14×9.9+0.314??4.05×101?9.1÷0.125
（2.5-1÷0.8）×0.8-0.8???0.35×[1÷（2.7-2.66）+0.65]?
(四)整数、小数、分数、百分数混合运算
例：－（65%＋）24×[÷（1－）]0.9－（15%＋0.35÷）
???????
?5EQ\F(17,24)×EQ\F(3,4)＋5EQ\F(17,24)÷43－×＋???（2－×80%）÷（＋）
（五）数简便运算
例1：
例2：×97.75＋4010×1.12537×1111＋7777×94.7×2.8＋3.6×9.4
例3：199×208－198×20935×67－34×68
例4：
例5：12×3434－34×1212×1998
例6：
例7：
例8：
例9
?
例10：
I
I
三、拓展提高：Improvement
1、100个EQ\F(3,4)是（）；EQ\F(3,5)15倍是（）。
2、EQ\F(5,18)×（）＝（）×EQ\F(3,4)＝EQ\F(7,8)÷（）。
3、正方形边长是EQ\F(2,5)米，周长是（）米，面积是（）平方米。
4、把8米长绳子平均提成5段，每段是这根绳子EQ\F(（）,（）)，每段绳子长（）米。
5、一批黄沙150吨，用去EQ\F(3,5)。这道题是把（）看作单位“1”，求用去多少吨，就是求（）。
6、九月份比八月份节约用水EQ\F(1,7)，把（）看作单位“1”，（）是（）EQ\F(1,7)
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