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基于雨水pH值监测的初中化学实验教学改革与实践论文

摘要：本文针对当前初中化学实验教学中存在的问题，以雨水pH值监测为切入点，探讨化学实验教学改革与实践的方法和策略。通过引入雨水pH值监测，激发学生的学习兴趣，提高实验教学的实用性和有效性。

关键词：初中化学；实验教学；雨水pH值监测；改革与实践

一、问题的提出

（一）当前初中化学实验教学存在的问题

1.实验教学内容与现实生活脱节

在许多初中化学实验教学中，实验内容往往过于理论化，与现实生活缺乏紧密联系。这种情况下，学生难以理解实验的意义和价值，容易产生学习兴趣的缺失。例如，学生在学习酸碱中和反应时，往往只能通过实验室中的化学试剂进行实验，而