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历史故事在初中历史教学中的情感引导与教学效果提升策略论文

**摘要**：本文探讨了历史故事在初中历史教学中的情感引导与教学效果提升策略。通过分析历史故事在激发学生兴趣、培养情感态度和价值观方面的作用，提出了具体的教学策略，旨在提升初中历史教学的实效性和情感共鸣。研究表明，合理运用历史故事不仅能增强学生的历史感知力，还能有效促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：历史故事；初中历史教学；情感引导；教学效果；策略

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**一、引言**

在初中历史教学中，如何让学生在繁杂的历史事件中找到学习的乐趣，如何通过历史教育培养学生的情感态度和价值观，一直是教育工作者关注的焦点。历史故事作为一种生动、