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职业院校实习管理规范手册

前言

实习，作为职业教育人才培养过程中至关重要的实践性教学环节，是连接理论学习与岗位实践的桥梁，是学生从校园走向社会的关键过渡。高质量的实习不仅能够深化学生对专业知识的理解与应用，更能培养其职业素养、实践技能和社会适应能力，为其未来的职业生涯奠定坚实基础。

为切实保障实习教学质量，规范实习管理行为，明确学校、实习单位、指导教师及学生在实习过程中的权利与义务，防范实习风险，提升人才培养水平，特制定本手册。本手册旨在为职业院校实习管理工作提供系统性的指导与操作性的规范，确保实习工作有序、高效、安全地开展。

本手册的制定，参考了国家相关法律法规及职业教育方针政策，结合了当前职业院校实习工作的实际情况与普遍需求。各院校在具体执行过程中，可结合自身特色与专业特点，对本手册内容进行适当调整与细化，但核心原则与基本要求应予遵循。

第一章总则

一、目的与依据

本手册旨在规范职业院校学生实习工作的全过程管理，保障实习教学质量，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高人才培养的针对性和实效性。制定依据包括国家关于职业教育改革与发展的相关文件、劳动法及安全生产等相关法律法规。

二、适用范围

本手册适用于本校所有专业学生的各类实习活动，包括认识实习、跟岗实习、顶岗实习等。无论是学校统一组织安排的实习，还是学生自主联系并经学校审核同意的实习，均需遵守本手册的相关规定。

三、基本原则

1.育人为本，德技并修：实习过程中应始终坚持立德树人根本任务，将职业道德、工匠精神培养融入实习全过程，注重学生专业技能与综合素养的同步提升。

2.安全第一，预防为主：始终将学生的人身安全与身心健康放在首位，建立健全安全管理制度与应急预案，确保实习环境安全可控。

3.校企协同，权责明晰：明确学校、实习单位在实习管理中的主体责任，加强校企沟通与协作，共同参与实习指导与过程管理。

4.规范管理，注重实效：实习计划的制定、实习过程的组织、实习考核的实施等环节均应规范有序，确保实习内容与专业培养目标紧密对接，注重实习效果的实际达成。

5.学生为本，权益保障：尊重学生的主体地位，保障学生在实习过程中的知情权、劳动保护权、获得指导权等合法权益。

第二章实习组织与管理机构

一、学校层面

学校应成立由分管校领导牵头，教务处（或实习管理专门机构）为主导，各二级学院（系）、学生处、保卫处、财务处等相关部门参与的实习工作领导小组。其主要职责包括：统筹规划全校实习工作；制定和完善实习管理相关制度；审批校级实习基地建设；协调解决实习工作中的重大问题；监督检查实习工作落实情况。

教务处（或实习管理专门机构）作为日常管理部门，负责具体组织实施实习管理工作，包括：拟定实习工作年度计划；组织实习指导教师培训；管理实习经费；收集整理实习工作相关数据与资料；组织实习工作的总结与评估。

二、二级学院（系）层面

各二级学院（系）是实习工作的直接组织与实施单位，应成立由院长（系主任）负责的实习工作小组，配备专职或兼职实习管理员。其主要职责包括：根据专业培养方案制定本学院（系）各专业实习计划；联络、拓展和管理本学院（系）实习单位；组织选派实习指导教师；具体安排学生实习，做好实习前教育；过程监控实习进展，处理实习中出现的一般性问题；组织实习考核与总结。

三、实习单位层面

实习单位应指定相应的管理部门或负责人，配合学校共同做好实习管理工作。理想情况下，实习单位应为实习学生配备企业指导教师，并提供必要的工作条件、安全保障和生活便利。

第三章实习单位的遴选与实习基地建设

一、实习单位遴选标准

选择实习单位应综合考虑以下因素：

1.具有独立法人资格，依法经营，管理规范，社会信誉良好。

2.具备符合专业培养要求的实习岗位、必要的实习条件和安全保障措施。

3.能够配备具有一定经验的指导人员，并提供必要的劳动保护。

4.实习内容应与学生所学专业对口或相近，能满足学生专业技能训练要求。

5.对实习学生有明确的管理要求和考核办法。

二、实习基地建设

对于长期合作、条件优良的实习单位，学校应积极推动建立稳定的校外实习基地。实习基地的建设应遵循“优势互补、互利共赢”的原则，通过签订合作协议，明确双方在学生实习、师资培训、技术服务等方面的权利与义务。学校应定期对实习基地进行走访、评估与维护，确保其持续满足实习需求。

第四章实习计划与准备

一、实习计划制定

各专业应根据人才培养方案，在每学期（或每学年）初制定详细的实习计划。实习计划应包括：实习名称、实习目标、实习对象、实习时间、实习地点、实习内容与要求、实习方式、实习指导教师安排、实习考核方式与标准、实习安全注意事项、实习经费预算等。实习计划需经二级学院（系）审核，报学校教务处（或实习管理专门机构）备案。

二、实习