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基于核心素养的小学语文整本书阅读课程设计研究论文

摘要：本论文以核心素养为出发点，对小学语文整本书阅读课程设计进行研究。通过阐述概念，分析整本书阅读在培养学生核心素养中的重要性，以及如何进行课程设计，以期为我国小学语文教育改革提供有益参考。

关键词：核心素养；小学语文；整本书阅读；课程设计

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是学生在接受教育过程中形成的，适应社会发展需要的关键能力和品质。具体来说，核心素养包括信息素养、创新能力、批判性思维、沟通与合作能力、自我管理能力等方面。在小学语文整本书阅读课程设计中，关注核心素养的培养，有助于提高学生的综合素质，为他们的未来发展奠定基础。