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高中地理野外实践活动中的地理学科核心素养教育策略论文

摘要：本文针对高中地理野外实践活动中地理学科核心素养的教育策略进行探讨，旨在提升学生在实践过程中的地理素养，培养学生对地理学科的兴趣和热爱。本文从实际案例出发，列举了两个方面的教育策略，分别为实践活动的组织与实施以及实践活动中的教学方法，为高中地理教育工作者提供了一定的参考。

关键词：高中地理；野外实践；核心素养；教育策略

一、引言

（一）1.地理学科核心素养的内涵

地理学科核心素养是指学生在地理学习过程中形成的、能够适应未来社会发展的综合素养。它包括地理知识、地理技能、地理情感态度与价值观、地理思维方法等方面。在高中地理野外实践活动中，培