朱自清-《春》-字词积累与课文赏析-PPT.pptxVIP

朱自清春《》

零一课前资料零二字词积累零三课文赏析零四课文总结主目录

第一章课前资料添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文

课前资料朱自清（一八九八－一九四八）,字佩弦,江苏省扬州市人.现代散文家、诗人、学者、民主战士.一九二零年毕业于北京大学哲学系.“五四”初年即创作新诗.后来任清华大学中文系教授,转向散文写作,并开始研究中国古典文学.主要作品有有诗文集《踪迹》散文《背影》《荷塘月色》《绿》,《欧游杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里.

课前资料《春》是现代散文家朱自清de作品.《春》是朱自清de散文名篇,最初发表于一九三三年,此后长期被中国中学语文教材选用.??在该篇“贮满诗意”de“春de赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期de思想情绪、对人生及至人格de追求,表现了作家骨子里de传统文化积淀和他对自由境界de向往.一九二七年之后de朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处de理想世界——梦de世界,用以安放他“颇不宁静”de拳拳之心,抵御外面世界de纷扰,使他在幽闭de书斋中“独善其身”并成就他de治学.《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃de春天,但它更是朱自清心灵世界de一种逼真写照.

课前资料该文创作时间大约在一九三三年间.此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国,与陈竹隐女士缔结美满姻缘,而后喜得贵子,同时出任清华大学中国文学系主任,人生可谓好事连连,春风得意.创作背景

第二章字词积累添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文

字词积累水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里zh?ngyìngbóyùncángzhu?ns?n

第三章课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文

课文赏析一、读音正确,声音洪亮.二、把握好感情基调de变化.三、读出抑扬顿挫、轻重缓急de美感.朗读指导

课文赏析（一）盼春（总领全文,开启下文）（二）总绘春天（三）春草图（四）春花图（五）春风图（六）春雨图（七）迎春图（二）绘春

课文赏析（八）“新”（九）“美”（一零）“力”（三）颂春

课文赏析盼春作者de心情怎样?急切、喜悦

课文赏析文章抓住了春草de什么特点?春草图嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）人与自然de和谐

课文赏析作者如何全方位de描写春花?树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花de色（“红”“粉”“白”）花de味道像星星眨呀眨暗写风与太阳全方位描绘春花de美

课文赏析作者从哪些感觉来写春风?像母亲de手抚摸着你泥土de气息、草味、花香触觉嗅觉鸟鸣、流水、短笛听觉运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳

课文赏析作者抓住了春雨什么特点?像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨de“润”

课文赏析春天像刚落地de娃娃,从头到脚都是新de,它生长着.

春天像……春天像小姑娘,花枝招展de,笑着,走着.

春天像健壮de青年,有铁一般de胳

课文赏析新:新生命de开始,给人无限希望美:令人喜爱

课文赏析“一年之计在于春”激励人们把握时机,奋发向上,辛勤劳作,也抒发了作者热爱生活,进而要创造美好生活,积极向上de感情.

第四章课后总结添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文

课后总结这篇优美de写景抒情散文抓住春景de特点,描绘了大地春回、生机勃发de动人景象,赞美春de活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上

课后总结写作特色一、观察细致,特征突出.二、结构严谨,顺序明晰.三、语言生动,流畅优美.四、诗情画意,情景交融.

朱自清下课