模型设计与制作课程教学反思.docxVIP

模型设计与制作课程教学反思（三篇）

教案一：课题名称

传统与创新的碰撞：纸质模型的材料探索与结构设计

一、教学目标

知识与技能

学生能掌握瓦楞纸、卡纸、宣纸等传统纸质材料的特性，材料辨识度≥90%

学会运用折叠、切割、黏合等技法制作立体纸模型，技法运用完整率≥85%

能设计并制作具有承重功能的纸结构模型（如桥梁、塔台），结构合理率≥70%

过程与方法

通过材料特性分析→结构方案设计→迭代优化的路径，建立观察—实验—改进的工程思维链

运用对比实验法测试不同材料的承重性能，通过小组协作法完成复杂模型制作

情感态度与价值观

感受纸质材料的环保价值与艺术表现力，主动探索材料创新的学生≥95%

培养精益求精的工匠精神与团队协作意识

二、教学重点与难点

重点

①纸质材料的力学性能分析（厚度、纹理对承重的影响）

②折叠结构的数学原理（三角形稳定性、圆柱承重优势）

难点

①理解材料特性与结构设计的匹配关系（如宣纸适合装饰，瓦楞纸适合承重）

②处理复杂曲面模型的制作误差（如圆锥体底面周长计算）

三、教学方法

实验探究法、案例分析法、小组合作法

教学准备

各类纸质材料（瓦楞纸、卡纸、宣纸、牛皮纸）、切割工具、承重测试支架、优秀纸模型案例图

四、教学过程

（一）材料魔法导入：一张纸能承多重？（10分钟）

震撼实验

演示实验：单层A4纸承重100g，折叠成波浪形承重1kg，提问：同样的纸，为什么承重差异巨大？

材料展示：传递各类纸张，让学生触摸感受厚度、硬度、柔韧性差异

（二）材料与结构深度解析（35分钟）

材料特性解码（15分钟）

物理属性表：

材料

厚度(mm)

抗拉强度

适合结构

瓦楞纸

1.5

高

承重结构

卡纸

0.3

中

立面装饰

宣纸

0.1

低

曲面造型

误区辨析：越厚的纸承重越强吗？（对比实验：厚卡纸vs薄瓦楞纸的拱桥承重）

结构力学探秘（12分钟）

几何原理：

三角形结构：稳定性原理（演示：三角形vs四边形支架抗变形能力）

圆柱体承重：压力均匀分布（用卷纸筒测试轴向承重）

数学计算：圆锥体底面半径r与母线l的关系（周长=2πr=πl→r=l/2）

案例拆解（8分钟）

分析经典纸模型：

日本纸桥：利用交叉折叠增强张力

埃菲尔铁塔纸模型：镂空结构减轻重量

（三）桥梁模型实战工坊（20分钟）

分组任务

A组：用瓦楞纸制作简支梁桥，要求跨度20cm，承重≥500g

B组：用卡纸制作斜拉桥，重点设计拉索角度与承重关系

迭代优化

测试记录：每次承重后记录变形数据，调整结构（如增加支撑柱、改变桥面弧度）

创意拓展

鼓励添加装饰元素：用宣纸剪裁花纹粘贴桥面，兼顾功能与美观

（四）互动交流：材料结构辩论会（15分钟）

问题1：为什么古人用宣纸作画而不用来造桥？（预留8分钟）

引导话术：从材料特性与使用场景的关系思考

参考答案：

生1：宣纸太薄太软

生2：对！材料选择要扬长避短，就像用筷子吃饭而不用勺子，宣纸的柔韧性适合艺术表达，承重需要更坚韧的材料

问题2：如何让纸模型既轻便又坚固？（预留7分钟）

参考答案：

生1：用镂空设计减轻重量

生2：模仿动物骨骼结构！比如鸟类骨头中空，我们可以做空心圆柱支架，就像建筑中的空心砖，轻却结实

五、课本讲解（教材节选）

原文内容

纸质模型制作需根据材料特性设计结构，瓦楞纸因波纹结构具有良好承重性能，适合制作桥梁、建筑底座；卡纸色彩丰富、硬度适中，常用于立面装饰；宣纸柔软透薄，可塑造曲面造型。

知识点分析

跨学科融合：物理力学（承重原理）与材料科学（纸张特性）的结合

工程思维：强调设计—制作—测试—改进的完整流程，培养系统解决问题能力

六、作业设计

基础作业

用卡纸制作一个正方体收纳盒，要求棱边整齐、盖子严密

测试不同折叠方式的纸飞机飞行距离，记录材料与结构的关系

拓展作业

设计并制作环保纸灯笼，要求使用至少两种纸质材料，结合传统纹样与现代结构

七、结语

当看到学生们用瓦楞纸搭建的桥梁稳稳托起字典时，我忍不住为他们鼓掌！小宇在测试中发现斜拉桥的拉索角度影响承重，反复调整后终于找到最佳角度，这种执着让人感动。最惊喜的是有小组用宣纸制作出镂空雕花的纸屏风，将功能性与艺术性完美结合。不过在讲解圆锥体计算时，部分同学被几何公式难住，通过现场用绳子演示周长关系后才理解。课堂上纸张的沙沙声和胶水的淡淡气味，交织成最生动的教学记忆——原来一张普通的纸，在学生手中真的能变成无限可能。

八、教学反思

材料实验法有效激发了学生的探索欲，通过触摸、折叠、承重测试，他们直观理解了材料与结构的关系。但在小组合作中，个别学生过于追求装饰忽略功能，通过增加承重测试权重后有所改善。最大的感悟是，模型制作课不仅是技能