《有机化学实验》课程教案5.pdfVIP

《有机化学实验》课程教案1（）

授课题目（教学章、节或主题）：

课时安排4学时

有机化合物物理常数的测定

教学目的、要求（分掌、熟悉、了解三个层次）：

1.掌测定有机化合物熔点和沸点的原理。

2.熟悉测定有机化合物熔点和沸点的方法。

3.了解物理常数测定对鉴定有机化合物的意义。

3.了解物理常数测定对鉴定有机化合物的意义。

讲授提纲：

1.熔点测定方法及操作演示2（0分钟）

2.沸点测定方法及操作演示2（0分钟）

2.沸点测定方法及操作演示2（0分钟）

重点：蒸馅装置

难点：熔点测定中初溶点的判断

基本内容：

1.熔点测定

1（）封管

将直径1~1.5mm,长约60〜70mm的毛细管的一端封口，作熔点管。

2（）装样

将少量干燥待测的有机化合物置于干净的表面皿匚用玻匙研细成粉末状；堆成绿豆

大的小堆，将熔点管的开口端插入堆中数次，样品即被挤人管内，将熔点管的开口端向上

竖立，让熔点管在一支长约40cm的干净玻管中自由落下，直到装入样品的高度约3mm为

止。

(3)装置

倒液体石蜡至50mL小烧杯容量的2/3处，用铁夹固定温度计上端的软木塞，让温度计

悬置于油浴正中(水银球距杯底约1cm).环形玻璃搅拌棒套在温度计外可上卜搅动.以

保持传热均匀。利用液体石蜡的粘附作用将装有样品的熔点管贴在温度计上，其封闭端位

于温度计水银球中部并使温度计的刻度正对着观察者。

(4)测定

用小火缓缓加热油浴，同时不断搅拌。开始，升温速度可以快一些，每分钟控制在5c

左右。当浴温在该样品熔点下10℃~15℃时，将火焰调小，控制每分钟升温在1℃~2℃。仔

细观察熔点管内样品的变化情况和温度计读数，记录下样品开始塌落并有液相产生时(初

熔)和样品完全变为液体时(全熔)温度读数，即为该样品的熔点范围。

2.沸点测定

(1)装置

常压蒸储装置由100mL圆底蒸偏烧瓶、直形冷凝管、蒸储头、接液管、温度计导管、

接受瓶等组成。整个装置要求准确端正、排列整齐。

()操作

将约30mL水通过玻璃漏斗沿蒸储瓶壁倒入蒸循瓶中，加入~3粒沸石助沸，塞上带温

度计的套管。检查仪器各连接部位是否紧密。常压下蒸饰，接液管处必须保证与大气相通。

由冷凝管下端缓缓通入冷凝水，由上端流出引向水槽。然后开始加热蒸储，并逐渐升

温使之沸腾，通过控制加热方式，让蒸储速度达到每秒储出1~滴，当温度计读数恒定时,

记录下第一滴储出液流出时的温度。

蒸播完毕，先停止加热，后切断冷凝水，再小心拆卸仪器。拆卸仪器与安装的程序相

反。认真清洗蒸储瓶内残余物质。

蒸储完毕，先停止加热，后切断冷凝水，再小心拆卸仪洛。拆卸仪器与安装的程序相

反。认真清洗蒸储瓶内残余物质。

教具与设备要求:

50mL小烧杯、环形玻璃搅拌棒、带软木塞的(X)C温度计、表面皿、玻璃管、毛细管。

液体石蜡、苯甲酸、尿素、不纯苯甲酸。

蒸僧烧瓶、蒸储头、直形冷凝管、接液管、接收瓶、温度计套管、温度计、水浴锅、

铁架台、冷凝管夹、玻璃管、橡皮管、酒精灯、双凹夹、沸石、玻璃漏斗、蒸储水。

思考题、作业:

1.蒸储时为什么要加沸石？若忘记加沸石，应如何处理？

2.蒸像时，加热速度太快或太慢对沸点有何影响？

2.蒸镭时，加热速度太快或太慢对沸点有何影响？

2.蒸播时，加热速度太快或太慢对沸点有何影响？

2.蒸饰时，加热速度太快或太慢对沸点有何影响？

实验报告要求：

实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论

《有机化学实验》课程教案⑵

授课题目（教学章、节或主题）：课时安