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纪念白求恩;字词积累;;白求恩简介;白求恩简介;叙其事，识其人;默读课文，说说文中讲了白求恩的哪些故事？;研读第一段;议其人，赞其能;再次快速默读课文，思考：文章每个自然段分别是从哪个方面来纪念和评价白求恩的？用横线划出各段的重点句，归纳各段要点。
;;;;;文章1、2、3、4段的内容可以调换吗？
;
不可以。第一段赞扬白求恩国际主义精神，这是“大”德。作为一名加拿大共产党员，他的思想境界超过了国家和民族的界限，为了反法西斯的正义事业，他不远万里来到中国，为中国人民服务，甚至把生命留在了异国他乡。这一点是毛泽东最看重的，所以应该放在第一段。第二段赞扬毫不利己专门利人的精神，这是美好的公德。1和2段都是在将“德”方面，第三段是在技上，赞扬他医术高明，精益求精。第4段是对全文的总结。总的来说，”大“德是境界，”公“德是品行，而技术上的精益求精则是专业的态度。
;结构梳理;品写法，颂其人;品对比写法;;
本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
;正侧面结合;品句子;;;读白求恩遗书;请你模仿文中富有特点的句子，表达对白求恩的敬意。
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