江西省九江市九江五校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案及解析）.docxVIP

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2025-2026学年度七年级上学期期中综合评估

语文

上册第一、二、三单元

注意事项：共五大题，26小题，满分120分，作答时间150分钟。

一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

暮色里，草木在酝酿着夜的静谧。溪涧贮蓄了一日的阳光，水面泛起微光；林间忽然响起嘹亮的虫鸣，接续着渐歇的鸟声；坡上的野花还保持着烂（màn）_____的姿态，暮色中更显淡雅。风停了，所有声响都轻了下来，像在等待着什么。这声、这花，融在一处（）成了黄昏独有的模样。

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）贮_____（2）（màn）_____

2.在括号内填入的标点符号是：_____。

【答案】1.①.zhù②.漫

2.逗号（，）

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

（1）贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。

（2）烂漫（lànmàn）：颜色鲜艳美丽,光彩四射的样子。语言或行动坦率自然，一点儿也不做作。

【2题详解】

本题考查标点符号。

“这声、这花”是并列的两个主语，后接谓语“融在一处”，中间用逗号停顿，符合并列主语与谓语之间的标点使用规则，使句子节奏舒缓，贴合黄昏静谧的语境。

阅读下面的文字，完成下面小题。

“美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面。”当春风拂过柳枝，柳的婆娑是物的本然，而人见之想起“碧玉妆成”的姿态，便是心与物的相遇——物提供了可感的形态，心赋予了情感的注解，美便在这_____（互动交流）中生成。可见，美不是主体或客体的产物，就是心照物、物映心的微妙平衡。

3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。

4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

【答案】3.互动4.将“就是”改为“而是”。

【解析】

【3题详解】

本题考查词语辨析。

互动：指彼此联系、相互作用；

交流：侧重于信息、情感的传递沟通。

结合语境，文中强调美是在心与物相互作用的关系中生成，“互动”更能体现这种双向的关联，故选“互动”。

【4题详解】

本题考查病句修改

原句“不是……就是……”属于关联词误用，该结构表示选择关系，而此处要表达的是并列的关系（美是心照物、物映心的平衡，而非主体或客体的产物），应将“就是”改为“而是”。

5.阅读下面的文字，完成小题。

当你早晨起床，伸手去关闹钟时，你的大脑在瞬间就完成了一系列复杂计算；估算闹钟的位置，计算最佳的手臂轨迹，预测需要多大的力量来按下按钮。当你的手指触碰到按钮表面时，__________，__________。__________。

下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（）

①这个看似平常的动作展现了人类感知与控制系统的复杂性

②皮肤上数以千计的触觉感受器瞬间感知到材料的硬度、温度和纹理

③并实时调整按压力度

A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查语句的排序。解答时，可根据句子之间的逻辑关系来确定排序。

②句“皮肤上数以千计的触觉感受器瞬间感知到材料的硬度、温度和纹理”，承接前文“当你的手指触碰到按钮表面时”，描述了手指触碰到按钮表面后皮肤触觉感受器的感知情况，所以②句应排在首位。

③句“并实时调整按压力度”，“并”表示递进关系，说明在感知到材料的相关特性后，进一步做出调整按压力度的动作，与②句紧密相连，所以③句应排在②句之后。

①句“这个看似平常的动作展现了人类感知与控制系统的复杂性”，“这个看似平常的动作”指代前面手指触碰按钮、感知材料特性并调整按压力度这一系列动作，对前面的内容进行了总结，所以①句应排在最后。

综上，正确的排序是②③①；

故选C。

6.班级将围绕“交友之道”开展一次主题活动，你认为以下选项中最不适合用作活动标题的一项是（）

A.与善为邻，以诚相交 B.势强者交，势弱者弃

C.知交相伴，砥砺前行 D.友直友谅，同行致远

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查文学常识。

B.本题以班级围绕“交友之道”开展主题活动为背景，核心是筛选与积极交友价值观相悖的标题。从班级活动的导向性来看，“交友之道”主题活动旨在引导学生树立真诚、平等、互助的健康交友观。选项B“势强者交，势弱者弃”宣扬的是功利性、趋炎附势的交友理念，即只与有权势的人交往，抛弃弱势的人。这种观念与班级活动倡导的真诚相待、彼此扶持、共同成长的交友价值观完全背离，会对学生的交友认知产生误导。反观其他选项：A“与善为邻，以诚相交”倡导与善良之人交往、以真诚待友，契合积极交友观；C“知交相伴，砥砺前行”强调知心朋友相互陪