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反射是神经调节的基本方式济南版(2024)初中生物八年级上册第六单元第一章第三节
学习目标1.通过阅读课本和联系已知,能区分反射和应激性。2.通过观看视频和体验膝跳反射实验,能描述反射弧的结构与功能,说出神经冲动在反射弧中的传导途径。3.通过列表等形式比较非条件反射和条件反射的区别,认同神经调节对生物生存的意义。
小时候我们打针会疼哭,感觉到疼之后手臂会后撤。长大后,我们明明知道打针会疼,但是会忍着不闪躲。讨论:1.为什么我们身体遇到同样的一件事会发生如此奇妙的变化?2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后,这有什么适应意义?
反射是机体对刺激的规律性刺激法国哲学家笛卡尔提
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