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11《反对党八股》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册

第六单元第11课《反对党八股》教学设计

一、教学目标及重难点

1．了解时代背景，准确理解党八股的表现、危害、根源和克服方法。（重点）

2.领会本文纲举目张、边破边立的论证方式，把握并应用到阅读和写作实践中。（重点、难点）

3.学习本文通俗易懂、生动形象的语言风格。（重点）

4.理解反对党八股的重大意义，树立良好文风，培养和弘扬民族文化和民族精神。

二、教学过程

【导语设计】

同学们，你们有没有遇到过这样的情况：一篇演讲或文章，看似辞藻华丽，却让人越听越糊涂，越读越烦躁？毛泽东同志就曾尖锐地批评过这种文风，称之为“党八股。它不仅空洞无物，还装腔作势、脱离实际、语言乏味，严重影响了革命工作的开展。今天我们要学习的《反对党八股》，正是他用犀利语言、生动比喻，对这种不良文风发起的有力批判。通过这篇文章，我们不仅能看清问题的本质，还能学到如何写出有内容、有力量、有温度的文章。让我们一起走进这篇充满战斗精神的檄文，感受语言的力量与思想的锋芒。

【背景介绍】

作家简介

毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基人之一。他不仅是一位杰出的政治领袖和军事统帅，也是一位具有深厚文学修养的思想家和文章家。其文章逻辑严密、语言生动、气势磅礴，善于运用比喻、俗语和历史典故，将深刻的道理通俗化、形象化。代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《论持久战》《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》等。在现代中国文学史和思想史上具有崇高地位，其政论文对中国现当代散文的发展产生了深远影响。

写作背景

《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上所作的一篇重要讲话，节选部分为全文的主体内容。当时正值抗日战争最艰苦的相持阶段，中国共产党领导的敌后抗日根据地面临严峻挑战。为了统一全党思想、提高党员干部的理论水平和实际工作能力，中共中央在延安开展了以“反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风”为主要内容的整风运动。

毛泽东此前已发表《改造我们的学习》《整顿党的作风》，本篇《反对党八股》是整风运动三部曲中的最后一篇，旨在从文风入手，揭露和批判脱离实际、空洞僵化的不良文风。所谓“党八股”，是指党内一些同志机械照搬马列词句、堆砌概念、空话连篇、装腔作势的写作与讲话方式，实质是主观主义和宗派主义在语言表达上的表现。这种文风严重妨碍了党的政策传达和群众动员，不利于革命事业的发展。

因此，毛泽东以极强的现实针对性和战斗性，系统批判党八股的“八大罪状”，倡导“生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风。这篇文章不仅是整风运动的重要文献，也是中国共产党思想建设史上的经典之作，对当时及后来党的宣传工作、语言风格产生了深远影响。

文体知识

“八股文”原指明清科举考试中规定的一种固定格式的文章体裁，要求结构严整、对仗工整、内容局限于儒家经典，不得自由发挥，久而久之成为脱离现实、僵化死板的代名词。毛泽东借用“党八股一词，形象地讽刺党内某些文章和讲话照搬教条、形式主义、空洞无物的现象，赋予“八股”新的政治批判含义。这一比喻既具历史渊源，又富有现实讽刺意味，体现了语言创新与批判精神的结合。

【整体感知】

字词积累

裹(guǒ)脚幼稚(zhì)精粹(cuì)卑劣(liè)禁(jìn)绝接洽(qià)

庸(yōng)俗芒硝(xiāo)滥(làn)用抽屉(ti)蹩(bié)脚窒(zhì)息

檄（xí）文无的放矢(sh)子丑寅(yín)卯祸国殃(yāng)民

无的放矢：没有目标地乱放箭。比喻说话做事没有明确目的，缺乏针对性。

对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。文中是讽刺那些不看读者对象盲目地写文章的同志

檄文：古代用于晓喻、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆者的文书。

言之无物：指文章或言论空洞，没有实际内容量体裁衣:按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。

装腔作势：故意做作，装出某种情态。

内容概览

第一部分(第1段)：指出党八股有八大罪状——提出问题（引论）

第二部分(第2~9段)：具体分析批判党八股的八大罪状及其危害，并提出纠正的办法。——分析问题（本论）