【上好课】5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功利剑海天落 一着耀国威（公开课一等奖创新教学设计）语文统编版2024八年级上册.docxVIP

【上好课】5一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功利剑海天落一着耀国威（公开课一等奖创新教学设计）语文统编版2024八年级上册

第5课利剑海天落一着耀国威

——《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教学设计

1.了解本篇通讯所报道事件的来龙去脉。

2.了解舰载机着舰的重要意义，感受作者在作品中体现的情感。

3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

1.了解本篇通讯所报道事件的来龙去脉。

2.了解舰载机着舰的重要意义，感受作者在作品中体现的情感。

掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

任务一：识记字词夯实基础

任务二：链接资料认识通讯

任务三：对比阅读体会特点

任务四：结合设问学习写法

任务五：总结归纳再识通讯

1课时。

新课导入

新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等媒介传播。学校拟举行“新闻阅读周活动。请同学们跟随新闻作品触摸时代的脉搏，学习新闻知识。

探究新知

任务一：识记字词夯实基础

1.请给下列标加点字注音，然后大声朗读，积累这些字词。

娴熟（xián）

呼啸（xiào）

镌刻（juān）

一丝不苟（ɡǒu）白手起家

殚精竭虑（dānjié）

着舰（zhuó）

浩瀚（hàn）

咆哮（páoxiào）

澎湃（pénɡpài）凛冽（lǐnliè）桅杆（wéi）

默契（qì）

舰艉（wěi）

惊心动魄（pò）

2.请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）熟练。（

）

（2）雕刻。（

）

（3）形容波浪互相撞击;也形容声势浩大,气势雄伟。（

）

（4）刺骨地寒冷。（

）

（5）水势盛大。（

）

（6）用尽精力，费尽心思。（

）

（7）比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。（

）

（8）连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（

）

（9）形容使人感受很深，震动很大。（

）

预设：

（1）娴熟（2）镌刻（3）澎湃（4）凛冽（5）浩瀚（6）殚精竭虑（7）白手起家（8）一丝不苟（9）惊心动魄

任务二：链接资料认识通讯

1.本文是一则“通讯”。什么是“通讯？请同学们参阅下面“资料链接”，了解相关知识，然后再填写表格，加深对三种新闻体裁的理解。

什么是通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。常见有人物通讯（聚焦典型人物）、事件通讯（追踪重大事件）、工作通讯（探讨行业经验）、风貌通讯（展现地域文化）等。通讯比消息更详尽，注重情节、细节和背景交代，兼具真实性（基于事实）和可读性（生动形象）。如果说消息是“报道新闻事件”，新闻特写是“描绘新闻瞬间”，那通讯的主要任务就是“讲述新闻故事。新闻性、文学性和评论性是通讯三个显著的特点。重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。

新闻体裁消息新闻特写通讯

时效性

篇幅

报道对象

表达方式

预设：

新闻体裁消息新闻特写通讯

时效性强较强稍弱

篇幅短较长长

报道对象新闻事件整体新闻事件的某一片段（瞬间、场景）新闻事件整体及细节

表达方式以记叙、说明为主以记叙、描写为主综合运用多种表达方式

任务三：对比阅读体会特点

1.请同学们观看当日新闻联播对本文所写这一新闻事件的报道。

（课件播放视频：新闻联播：我航空母舰顺利进行舰载机起降训练）

2.新闻联播和本文所报道的是同一新闻事件，请同学们对比阅读，从新闻要素的角度，比较两篇新闻报道的不同。

课件出示：

我国航空母舰顺利进行起降训练上午九时，从陆地某机场起飞的歼-15飞机飞