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县级AI新闻事实核查师中级团队协作面试题

一、情景模拟题（共3题，每题10分，总计30分）

题型说明：本部分通过模拟真实工作场景，考察应聘者在团队协作中如何应对突发状况、分配任务、沟通协调及决策能力。

1.情景：突发事件核查协作

场景描述：

某日，县级融媒体中心接到举报，称某乡镇政府官网发布的一篇关于“乡村振兴示范点建设”的新闻报道存在虚假信息（具体为夸大项目投资金额）。作为团队协作小组的成员，你需在1小时内完成初步核查，并向组长汇报核查结果。团队共有4名成员，分工如下：

-成员A负责核实官网原始报道内容；

-成员B负责联系乡镇政府工作人员获取官方数据；

-成员C负责查找相关媒体报道或社交媒体佐证；

-成员D负责记录核查过程并撰写初步报告。

问题：

（1）请说明你会如何分配任务，确保核查效率？

（2）在成员B联系不上乡镇政府工作人员时，你会如何协调解决？

（3）若核查结果显示报道存在部分失实，你会如何向组长汇报并建议后续行动？

2.情景：跨部门协作核查谣言

场景描述：

某晚，县级疾控中心发布一则关于“本地发现新型流感病例”的紧急通知，但部分自媒体开始传播“病例系造假，系政府掩盖信息”的谣言。你的团队需在2小时内完成事实核查，并与疾控中心、网信办等部门协作。分工如下：

-成员A负责检索疾控中心官方公告及过往同类事件记录；

-成员B负责分析自媒体传播路径及言论来源；

-成员C负责联系疾控中心核实数据准确性；

-成员D负责撰写核查结论并提报至网信办。

问题：

（1）你会如何确保跨部门信息传递的准确性？

（2）若发现谣言源头为恶意编造，你会如何建议处置方案？

（3）在团队中有人质疑“核实谣言是否属于职责范围”，你会如何回应？

3.情景：数据比对与争议处理

场景描述：

某县教育局发布“2023年高考录取分数线提升”的新闻，但部分家长反映实际录取分数未达官方数据。团队需核查是否存在数据错误或误导性宣传。分工如下：

-成员A负责收集各高中官方录取名单；

-成员B负责统计教育局公布分数线的依据来源；

-成员C负责与家长代表沟通，收集质疑证据；

-成员D负责撰写核查报告并提报至教育局。

问题：

（1）你会如何设计数据比对流程，避免主观判断？

（2）若家长代表情绪激动，拒绝提供具体证据，你会如何应对？

（3）若核查发现教育局数据存在偏差，你会如何建议修正方案？

二、案例分析题（共4题，每题12分，总计48分）

题型说明：本部分通过分析真实或改编的案例，考察应聘者对新闻核查流程的理解、逻辑分析能力及团队协作意识。

4.案例分析：虚假广告核查协作

案例背景：

某县级电视台播放了一则“某农产品品牌助眠效果显著”的专题报道，但消费者反映产品无效甚至产生副作用。团队需核查是否存在虚假宣传。关键信息如下：

-报道引用了“某大学教授”的专家意见，但未核实其身份；

-消费者投诉集中在社交媒体，但缺乏直接证据；

-广告公司声称报道内容已获得“专家审核”。

问题：

（1）你会如何验证“大学教授”的真实性？

（2）若消费者仅提供口头投诉，你会如何补充调查？

（3）若广告公司拒绝配合，你会如何推动核查进展？

5.案例分析：突发事件信息混乱应对

案例背景：

某县遭遇洪灾，部分自媒体发布“某路段已完全瘫痪”“救援物资短缺”等不实信息，引发公众恐慌。团队需快速核查并辟谣。关键信息如下：

-救援队伍尚未抵达重灾区，但部分自媒体已提前发布救援进展；

-洪灾影响范围与部分自媒体报道存在差异；

-政府官网尚未更新实时信息。

问题：

（1）你会如何确认自媒体信息的真伪？

（2）若团队中有人主张“快速发布辟谣信息以平息舆论”，你会如何权衡？

（3）若政府信息发布滞后，你会如何建议补齐信息缺口？

6.案例分析：数据错误核查协作

案例背景：

某县级官方公众号发布“2023年县域GDP增长15%”的数据，但部分企业反映实际增长率为10%。团队需核查数据来源及准确性。关键信息如下：

-公众号引用了“统计局最新数据”，但未注明具体统计口径；

-部分企业提供了内部财务报表佐证；

-统计局工作人员表示数据正在复核中。

问题：

（1）你会如何核实统计局数据的统计口径？

（2）若企业财务报表存在差异，你会如何协调分歧？

（3）若确认数据错误，你会如何建议修正及道歉方案？

7.案例分析：跨区域协作核查舆情

案例背景：

某县级企业因环保问题被邻近县自媒体曝光，称其“非法排污”，但该企业否认。团队需核查事实并协调跨区域协作。关键信息如下：

-排污数据需向两地生态环境部门申请；

-企业提供的环评报告显示符合标准；

-自媒体已将事件发酵至省级媒体。

问题：

（1）你会如何设计跨区域数据比对流程？

（2）