外研版（2024）新教材八年级英语上册Unit 6 When disaster strikes Reflection 英文教案.docxVIP

下载本文档

0
0
约9.19千字
约 6页
2025-11-22 发布于吉林
举报
版权申诉

外研版（2024）新教材八年级英语上册Unit 6 When disaster strikes Reflection 英文教案.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学设计

课题

Unit6Whendisasterstrikes-Reflection

课时

教学目标

LanguageAbility:Usereflectivephrases(e.g.,Irealized,It’scrucialthat...)tosummarizedisasterresponseknowledge.

CulturalAwareness:Analyzehowculturalcontextsinfluencedisasterpreventionpolicies(e.g.,typhoonwarningsincoastalregions).

ThinkingQuality:Evaluatepersonalpreparednessfordisastersthroughcriticalthinkingandlogicalself-assessment.

LearningAbility:Transferclassroomknowledgetoreal-lifebydesigningpersonalemergencyplans.

重难点

Key:Formulateself-reflectivesentenceswithsubjunctivemood(e.g.,IwishIhadknownmoreaboutfirstaid).

Difficult:Connectabstractdisasterconceptstopersonalexperiences;distinguishbetweenshouldhavedone(过去本应)andcouldhavedone(过去本可能)inreflectivewriting.Applymindmapstoorganizedisasterresponsestrategiessystematically.

教学环节

学习活动

新课教学

Teacher:Goodmorning,class!Today,weregoingtohaveaspecialsessiondedicatedtoreflectingonwhatwevelearnedinUnit6-Whendisasterstrikes.Asweveexploredvariousnaturaldisasters,thevocabulary,expressions,andthestoriesofsurvivors,itsimportantforustolookback,thinkdeeply,anddrawmeaningfulconclusions.So,letsstartbyrevisitingsomeofthekeypoints.Whocanquicklyremindtheclassofonenaturaldisasterwevestudied?

Student:Tsunami!

Teacher:Excellent!Andcanyoutellusonecharacteristicofatsunami?

Student:Tsunamisarehugewavesthatcanbeverydestructiveandareoftencausedbyearthquakesunderthesea.

Teacher:Perfect!Youverememberedwell.Now,letsthinkaboutthevocabularyandexpressionswelearned.Forexample,“leavesb./sth.behind.”Cananyonegiveareal-lifeexamplewherethisexpressionmightbeusedduringadisaster?

Student:Duringawildfire,ifpeoplehavetoevacuatequickly,theymightleavetheirpetsbehindbecauseitstoodangeroustogobackandgetthem.

Teacher:Thatsaveryvividexample.It