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中学地理专题复习讲义与试题

一、专题引言：为何大气环流是地理学习的“纲”？

大气环流，简而言之，是指具有全球性、有规律的大气运动。它如同地球大气的“血液循环系统”，不仅深刻影响着全球的天气与气候，更直接关联着我们日常生活中的阴晴冷暖、风霜雨雪。对于中学地理学习而言，掌握大气环流的基本原理，是理解气候分布规律、分析区域自然地理特征乃至解读人类活动与地理环境关系的关键“钥匙”。本专题将带你深入探究大气环流的形成机制、主要模式及其对地理环境的广泛影响，并通过典型试题的演练，提升运用知识解决实际问题的能力。

二、核心知识梳理：大气环流的“来龙去脉”

（一）大气环流的形成基石：热力与动力

大气运动的根本能量来源是太阳辐射。由于地球是个球体，且不同纬度地区太阳高度角不同，导致太阳辐射在地球表面的分布呈现出“低纬多、高纬少”的基本格局。这种纬度间的冷热不均，是大气环流产生的最根本原因。

1.冷热不均与气压差异：受热地区，空气膨胀上升，近地面形成低气压；冷却地区，空气收缩下沉，近地面形成高气压。这种因冷热不均直接导致的气压差异，是产生大气水平运动（风）的直接原因。

2.地转偏向力的“魔力”：地球自转产生的地转偏向力，使得地表水平运动的物体方向发生偏转（北半球向右偏，南半球向左偏），这极大地改变了大气运动的路径，是形成复杂环流模式的重要因素。

（二）大气环流的基本模式：从理想走向现实

1.单圈环流（理想模式）：

假设地球表面均匀且不自转，仅考虑高低纬度间的受热不均，那么在赤道地区受热上升的空气会在高空向极地流动，在极地冷却下沉后在近地面向赤道流动，形成一个简单的闭合环流圈，即单圈环流。这种模式虽简化，但揭示了大气环流的基本驱动力。

2.三圈环流与气压带、风带（考虑地球自转）：

地球自转的加入，使得赤道上空向极地流动的气流在南北纬30°附近因地转偏向力几乎偏转成西风，气流堆积下沉，在近地面形成副热带高气压带。

*低纬环流：赤道低气压带上升的气流，在高空向北（北半于）分流，受地转偏向力影响向右偏转，在副热带高气压带下沉，近地面气流由副热带高气压带流向赤道低气压带，形成东北信风带（北半球）和东南信风带（南半球）。这样，在赤道与副热带地区之间形成了低纬环流圈。

*中纬环流与高纬环流：副热带高气压带下沉的气流，一支向低纬流动（形成信风），另一支向高纬流动。在中纬度地区，这支气流与从极地高气压带流出的冷空气相遇，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上，形成副极地低气压带。上升气流在高空又分别向低纬和高纬流动，向低纬流动的气流与副热带高气压带流出的气流在中纬度近地面形成盛行西风带；向高纬流动的气流与极地冷却下沉气流在极地近地面形成极地东风带。由此，在中纬和高纬地区分别形成了中纬环流圈和高纬环流圈。

*全球气压带和风带的分布：

自赤道向两极，依次分布着：赤道低气压带、信风带（东北/东南）、副热带高气压带、西风带（盛行西南/西北）、副极地低气压带、极地东风带（东北/东南）、极地高气压带。这些气压带和风带以赤道为轴南北对称分布，其位置随太阳直射点的季节移动而有规律地移动（北半球夏季北移，冬季南移）。

3.气压带和风带的季节性移动：

由于太阳直射点随季节变化而南北移动，导致气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动。这种移动使得同一地区在不同季节受到不同气压带或风带的控制，从而形成了复杂多样的气候特征。例如，地中海气候区夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥；冬季受西风带控制，温和多雨。

4.海陆分布对大气环流的影响——季风环流：

地球表面并非均匀，海洋和陆地的热力性质存在显著差异。夏季，陆地升温快于海洋，形成热低压；冬季，陆地降温快于海洋，形成冷高压。这种海陆间气压中心的季节变化，破坏了气压带和风带的带状分布，在亚洲东部和南部形成了世界上最典型的季风环流。

*东亚季风：主要由海陆热力性质差异形成。夏季，亚洲大陆形成亚洲低压（印度低压），太平洋上形成夏威夷高压，风从海洋吹向陆地，形成温暖湿润的东南季风；冬季，亚洲大陆形成亚洲高压（蒙古-西伯利亚高压），太平洋上形成阿留申低压，风从陆地吹向海洋，形成寒冷干燥的西北季风。

*南亚季风：海陆热力性质差异是基础，气压带风带的季节移动是重要因素。夏季，随着太阳直射点北移，南半球的东南信风越过赤道，在地转偏向力作用下向右偏转形成西南季风，带来丰沛降水；冬季，风从亚洲高压吹向赤道低压，形成干燥的东北季风。

（三）大气环流的地理意义：气候的“指挥棒”

大气环流通过输送热量和水汽，对全球的热量平衡和水分循环起着至关重要的作用，是形成各种气候类型的直接原因。

1.气压带与气候：

*赤道低气压带：盛行上升气流，水汽易凝结，多对流雨，气候湿热（如热带雨林气候）。

*副热带高气压带：