期中现代文阅读综合专项训练（语文七年级上册 统编版）.docxVIP

期中现代文阅读综合专项训练（语文七年级上册?统编版）

说明

1.本试卷共包含3篇现代文阅读材料，涵盖记叙文、说明文等七年级上册重点文体，题型包括选择题、填空题、简答题，总分100分，考试时间60分钟。

2.答题时请将答案写在对应答题区域，字迹工整，逻辑清晰。

一、记叙文阅读（34分）

阅读下面的文章，完成1-6题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1.基础积累（6分）

（1）给下列加点字注音（2分）

①瘫痪（）②憔悴（）③絮絮叨叨（）④沉寂（）

（2）结合语境解释下列加点词语（4分）

①我的脾气变得暴怒无常：________________________________________________

②她侍弄的那些花都死了：________________________________________________

2.内容理解（8分）

（1）文中母亲多次提到“去北海看菊花”，下列对这一情节的作用分析不正确的一项是（）（3分）

A.菊花是母亲对“我”的希望，象征着生命的绽放与坚韧

B.母亲想通过看菊花，让“我”从消沉中走出来，重新感受生活的美好

C.母亲喜欢菊花，带“我”看菊花是为了完成自己的心愿

D.菊花贯穿全文，是推动情节发展、体现母爱的重要线索

（2）文中写道“母亲进来了，挡在窗前”，母亲“挡”在窗前的原因是________________________________________________（5分）

3.情感分析（8分）

（1）文中多次出现“好好儿活”，请结合语境，分析母亲说“好好儿活”时的情感（4分）

（2）文章结尾“我懂得母亲没有说完的话”，“我”懂得的内容是________________________________________________（4分）

4.语言赏析（6分）

赏析文中画线句子“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”的表达效果。

5.写法探究（6分）

文章以“秋天的怀念”为题，有哪些含义？

二、说明文阅读（32分）

阅读下面的文章，完成7-12题。

蝉

法布尔

普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。

它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个