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期中重点专项汇编：七年级上册统编版语文写作试题卷

一、命题作文（40分）

1.请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）结合自己的生活经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于500字；（4）书写工整，卷面整洁。

写作思路解析

“那一刻”强调的是某个特定的时间节点，需要选取生活中具有转折意义或让自己产生深刻感悟的瞬间，比如第一次独立解决困难、目睹感人场景后内心的触动等。“长大了”不仅指年龄的增长，更侧重于思想上的成熟、责任感的提升或对事物认知的深化。写作时，要注重细节描写，通过环境、动作、语言、心理等描写，生动展现“那一刻”的场景和自己的内心变化，让“长大”的主题自然凸显。

1.题目：《我的心爱之物》

要求：（1）具体写出心爱之物的样子、来历以及它对自己的意义；（2）运用恰当的修辞手法，使文章更生动；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实信息。

写作思路解析

首先确定“心爱之物”，可以是玩具、书籍、手工艺品等，选择时要优先考虑有特殊故事或情感寄托的物品。介绍样子时，按照一定的顺序（如从上到下、从整体到局部），运用比喻、拟人等修辞手法，让物品形象更鲜明。阐述来历部分，要融入相关的人物和事件，体现物品背后的情感。最后点明意义，可结合生活经历，说明心爱之物带给自己的影响，如鼓励、陪伴等，突出“心爱”的原因。

二、半命题作文（40分）

1.请以《_______让我学会了坚持》为题，补全题目后写一篇文章。

要求：（1）横线上可填具体的事（如“一次长跑”“学画画”）或人（如“妈妈”“老师”）；（2）叙事完整，突出“坚持”的过程和收获；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实人名、校名。

写作思路解析

补题时，选择自己熟悉且能体现“坚持”主题的内容，这样更容易写出真情实感。写作时，先交代背景，说明开始接触该事物时的情况，可能会遇到困难或挫折，这是“坚持”的起点。接着详细描写坚持的过程，包括遇到的具体难题、自己的心理变化（如犹豫、想放弃到坚定信念）以及采取的行动。最后写出坚持后的结果，不仅是事情本身的成果，更要突出自己在思想上的收获，如明白了坚持的意义、提升了自身的毅力等。

1.题目：《在_______中成长》

要求：（1）将题目补充完整，如“挫折”“关爱”“阅读”“实践”等；（2）结合具体事例，展现成长的过程；（3）不少于500字；（4）书写规范，文中不得出现真实信息。

写作思路解析

补题要结合自身经历，选择对自己成长有重要影响的领域。写作时，围绕补充的内容选取典型事例，事例要具体、有细节。比如补“挫折”，可以写一次考试失利或比赛失败的经历，先写遇到挫折时的心情（如难过、沮丧），再写如何面对挫折（如他人的鼓励、自己的调整），最后写从挫折中得到的成长，如学会了坚强、掌握了应对困难的方法等。要注意通过心理描写、动作描写等，展现自己在经历中的变化，突出“成长”这一核心，让读者清晰看到自己的进步。

三、材料作文（40分）

阅读下面的材料，按要求写作。

一只蜗牛想爬到墙顶，它白天努力向上爬，晚上休息时会下滑一段距离。有人嘲笑它：“你这样爬，永远也到不了顶！”蜗牛却没有放弃，它每天坚持向上爬，最终成功爬到了墙顶。

要求：（1）根据材料寓意，自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）内容积极向上，体现材料主旨。

写作思路解析

材料的核心寓意是“坚持就能成功”“不被外界质疑打败，坚定信念终能达成目标”。自拟题目时，可围绕这一主旨，如《坚持的力量》《不服输的蜗牛给我的启示》等。写作时，若选择议论文，可先提出中心论点（如“坚持是成功的基石”），再结合材料中的蜗牛事例，同时补充其他名人名言或历史故事（如爱迪生发明电灯、王羲之练字等）作为论据，论证坚持的重要性，最后总结升华，联系自身实际，说明在学习和生活中应如何坚持。若选择记叙文，可将自己比作“蜗牛”，讲述自己在学习某项技能、完成某个任务时，遇到困难和他人质疑，但最终通过坚持取得成功的故事，融入真情实感，让文章更具感染力。

四、写作技巧应用题（20分）

1.下面是一篇记叙文的开头，请根据开头内容，续写一段环境描写，烘托人物紧张的心情。（5分）

“马上就要轮到我上台演讲了，我坐在后台的椅子上，手心里全是汗。”

参考示例

窗外的风呼呼地刮着，像是在耳边嘶吼，树枝疯狂地摇晃着，影子投在墙上，忽明忽暗，像一个个张牙舞爪的怪物。后台的风扇不知疲倦地转着，发出“嗡嗡”的声响，可这声音不仅没让我感到凉爽，反而更添了几分烦躁。周围偶尔传来同学的交谈声，却像隔着一层厚厚的屏障，模糊不清，只有自己“咚咚”的心跳声格外清晰，敲击着