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小数大小的比较人教版小学四年级数学下册在里填上“＞“或”＜“或”=“。654543832184366669965386543想一想，整数的大小怎样比较的?先数位数,位数多的数更大,如果位数相同,就从高位比起.＞＜＞＜例5:比较2.35元和2.41元的大小想;2.35元和2.41元的整数部分完全相同,2.35元的十分位是3,是3个0.1元,表示3角;2.41元的十分位是4,是4个0.1元,表示4角..2.35元2.41元＜例6:比较0.07米和0.059米的大小0.07米0.059米想:0.07米和0.059米的整数部分和十分位上的数都相同.就要比较这两个数的百分位上的数.7个0.01米5个0.01米.所以0.07米0.059米例5:2.35元2.41元例6:0.07米0.059米从上面两个例题中你能总结出小数大小的比较方法吗?先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大:十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……巩固练习一判断题：１)６.８０9６.７９９（）２)０.００９０.０１０（）3)５.６米〈８.１米（）√√×二：比较下面每组中两个数的大小7.98.20.510.5091.3741.35.75.80.60.601.231.32=三：把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。0.80.8070.0780.870.780.0870.0780.0870.780.80.8070.87通过这节课的学习,你学到了什么?第1课新中国初期的外交建树一、独立自主的外交方针1、背景：二战结束后世界形势发生深刻变化，形成新的政治格局（3方面）2、内容：①含义：不承认________的外交关系，在新的基础上建立________的外交关系②意义：改变了过去________的地位，建立起________的外交关系①含义：先清除________势力和特权，巩固________，再考虑与________建交。②意义：为与世界各国建立________外交关系奠定基础。（1）“另起炉灶”：（2）“打扫干净屋子再请客”：（3）“一边倒”：①含义：中国政府在外交上坚定地站在________阵营一边。②意义：使新中国在_______、_______以及_______中，不至于陷入孤立地位。3、成果：（1）新中国的第一次建交高潮；（2）到建国一周年时……；（3）《中苏友好同盟互助条约》（意义？）二、和平共处五项原则的提出1、最初目的：2、过程：（1）1953年周恩来接见______代表团时首次提出；（2）1954年周恩来出访______、______时与两国总理倡议把______作为处理国际关系的准则3、内容：4、意义：（1）标志着新中国外交的成熟（2）是我国处理国际关系、参与国际事务的一项基本原则（3）为开创中国外交新局面奠定基础（4）成为世界各国解决国与国之间问题的基本准则积极发展同邻国和新兴民族国家的友好关系三、步入世界外交舞台1、日内瓦会议：（1）目的：为了和平解决______和______问题（2）过程：（3）意义：①是新中国首次以世界五大国的地位参加的重要会议；②周恩来提出的合理化建议推动了会议的进展，终于达成相关协议，从而大大提高了新中国的国际声誉。2、万隆会议（亚非会议）：（1）背景：亚非民族解放运动的形势高涨（2）过程：①讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等问题；②周恩来提出“求同存异”的方针（3）意义：①这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，代表着一种新兴力量的崛起②会议加强了中国与亚非国家的联系。新中国初期的外交成就有哪些？参考答案：建国初期，新中国坚持独立自主的外交方针。在这一方针的前提下，新中国初期在外交方面取得了一系列的成就：①新中国刚刚成立，就迎来了第一次建交高