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高中语文文学鉴赏教学中的教师专业成长路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文文学鉴赏教学中，教师如何通过专业成长路径提升教学效果。本文分析了当前高中语文文学鉴赏教学现状，提出了教师专业成长的两条路径，并对每条路径进行了详细阐述。

关键词：高中语文；文学鉴赏；教师专业成长；教学效果

一、引言

（一）1.当前高中语文文学鉴赏教学现状

在我国高中语文教学中，文学鉴赏环节占有举足轻重的地位。然而，在实际教学过程中，许多教师面临着以下困境：首先，教师自身的文学素养和鉴赏能力有限，难以引导学生深入理解文学作品；其次，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣；最后，评价体系不完善，导致学生在文学鉴赏方面的成长