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四年级语文期末考试卷

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础积累与运用（35分）

（一）看拼音，写词语，注意书写规范美观（8分）

zhēngzhá（）2.kuíwú（）3.bōli（）4.zhìxù（）

jiànkāng（）6.yōuyǎ（）7.fángyù（）8.zhìhuì（）

（二）选择正确的读音或汉字，打“√”（6分）

他的画布局匀称（chènchēng），获得了大家的称（chènchēng）赞。

弟弟不小心摔了一跤，膝盖磕破了，疼得他直咧（liěliè）嘴，眼泪差点流出来。

（辩辨辫）别（泊舶箔）船（即既）使（拨拔）河

（三）把下列词语补充完整，并选择一个造句（6分）

（）然大悟迫不（）待眼花（）乱（）然有序

完（）归赵同归于（）（）尽全力众志成（）

造句：________________________________________________

（四）按要求改写句子（6分）

小草从土里钻出来。（改为拟人句）

妈妈对我说：“今天我要加班，你放学回家自己做饭吃。”（改为转述句）

我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

（五）根据课文内容填空（9分）

__________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

遥望洞庭山水翠，__________________。（刘禹锡《望洞庭》）

__________________，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）

天门中断楚江开，__________________。（李白《望天门山》）

__________________，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

生活中，我们要像《论语》中所说的“，”那样，善于向别人学习，取长补短。

当我们遇到困难时，要想起《周易》中的“天行健，__________________”，鼓起勇气战胜困难。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

《观潮》（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

节选部分主要写了潮______和潮______的景象。（2分）

作者是按______的顺序描写浪潮的，从“”“”“______”这些词语可以看出来。（4分）

文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，突出了浪潮______的特点。（4分）

读了这段话，你仿佛看到了什么？听到了什么？（5分）

（二）课外阅读（15分）

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

联系上下文，解释下列词语（4分）

密匝匝：________________________________________________

绽开：________________________________________________

短文是按______顺序写梧桐树的，分别描写了梧桐树______、、、______四个季节的特点。（5分）

用“”画出文中的一个比喻句，这个句子把______比作。（3分）

为什么说梧桐树是“我们的好朋友”？请结合短文内容简要回答。（3分）

三、习作表达（35分）

题目：一件难忘的事

要求：

写一件自己亲身经历或耳闻目睹的难忘的事，要把事情的经过写清楚、写具体。

表达自己的真情实感，语句通顺，不写错别字。

字数在350字左右。