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信息技术应用能力提升计划

一、时代召唤：信息技术应用能力提升的战略意义

当前，全球正经历一场由信息技术引发的深刻产业变革与社会变革。数字化、网络化、智能化浪潮奔涌而至，深刻改变着生产方式、生活方式和治理方式。无论是国家治理体系和治理能力现代化的推进，还是企业在激烈市场竞争中保持优势，亦或是个人在职业生涯中实现价值，信息技术应用能力已成为不可或缺的核心素养与关键竞争力。

面对日新月异的技术迭代和日益复杂的应用场景，传统的知识结构与技能储备面临严峻挑战。提升信息技术应用能力，不仅是顺应时代发展潮流、抢抓数字化转型机遇的必然选择，更是破解发展瓶颈、实现创新驱动、培育新质生产力的内在要求。因此，制定并实施科学系统的信息技术应用能力提升计划，具有至关重要的现实意义和深远的战略影响。

二、擘画蓝图：计划的指导思想与基本原则

（一）指导思想

以服务国家数字化发展战略为引领，以推动高质量发展为目标，立足当前信息技术发展趋势与应用需求，坚持以应用为导向、以创新为动力、以人才为核心，全面提升个体与组织的信息技术应用素养、专业技能与创新能力，为数字化转型提供坚实的能力支撑。

（二）基本原则

1.需求导向，问题引领：紧密结合不同领域、不同层级、不同岗位的实际需求，聚焦当前信息技术应用中的痛点与难点，精准施策，靶向提升。

2.分类指导，分层实施：充分考虑个体差异与组织特性，针对领导干部、专业技术人员、一线操作人员等不同群体，以及不同行业、不同规模的组织，设计差异化的提升路径与内容体系。

3.融合创新，学以致用：强调信息技术与业务工作的深度融合，鼓励在实践中学习、在应用中创新，将所学知识技能转化为解决实际问题、提升工作效能的能力。

4.持续发展，动态优化：信息技术发展迅速，提升计划需保持开放性与前瞻性，根据技术演进和应用深化，动态调整培训内容、方法与评估机制，确保计划的时效性与生命力。

三、明确目标：总体目标与阶段划分

（一）总体目标

通过一段时间的系统推进，实现信息技术应用能力的“普遍提升、重点突破、全面赋能”。具体表现为：个体信息技术素养显著增强，应用技能明显提高；组织信息技术应用水平全面升级，数字化转型步伐加快；形成一支适应数字化发展要求的高素质人才队伍，营造浓厚的数字文化氛围。

（二）阶段划分

1.筑基赋能阶段：重点夯实基础知识，普及核心技能。针对全体目标对象，开展信息技术基础知识、信息安全意识、常用办公软件高级应用等方面的培训，确保人人具备基本的数字生存与工作能力。

2.深化应用阶段：聚焦业务融合，提升专业能力。在普遍提升的基础上，鼓励结合本职工作，深入学习与岗位相关的信息技术工具、平台与解决方案，推动信息技术在业务流程优化、管理效率提升、服务模式创新等方面的深度应用。

3.创新引领阶段：鼓励探索前沿，培育创新思维。面向有条件的个体与组织，引导关注云计算、大数据、人工智能、物联网等新兴技术的发展趋势与应用前景，培养运用新技术解决复杂问题、驱动模式创新的能力。

四、精准施策：主要任务与实施路径

（一）构建多层次、立体化的能力培养体系

1.强化顶层设计与统筹规划：明确各部门、各单位在提升计划中的职责分工，建立协同推进机制。将信息技术应用能力提升纳入相关发展规划和人才培养体系，确保资源投入与政策支持。

2.开发高质量的课程资源与学习平台：组织编写或引进一批符合实际需求、内容新颖、形式多样的培训教材与课程资源。建设或依托现有在线学习平台，提供便捷、高效、个性化的学习渠道，支持碎片化学习与系统性学习相结合。

3.打造专业化的师资队伍与辅导团队：选拔既有扎实信息技术功底，又有丰富实践经验的专家学者、企业骨干、一线能手组成师资库。建立导师辅导机制，为学习者提供个性化指导与问题解答。

（二）聚焦关键领域与重点人群的能力提升

1.提升领导干部的数字化领导力：针对各级管理者，重点培养其数字战略思维、数据驱动决策能力、数字化变革领导力，使其能够准确把握数字化趋势，有效推动组织数字化转型。

2.提升专业技术人员的技术应用与创新能力：针对IT专业人员及各领域技术骨干，强化其新技术学习、系统开发、数据分析、网络安全等专业技能，鼓励技术攻关与应用创新。

3.提升一线从业人员的数字技能水平：针对广大基层员工，普及信息工具使用、数据录入与分析基础、网络安全防护等实用技能，使其能够适应数字化工作环境，提高工作效率。

（三）深化信息技术与业务场景的融合应用

1.推广典型应用案例与最佳实践：梳理和推广不同行业、不同领域信息技术应用的成功案例与优秀经验，发挥示范引领作用，启发应用思路。

2.组织开展实践项目与技能竞赛：鼓励结合实际工作开展应用项目开发、技术改造、流程优化等实践活动。定期举办信息技术应用技能竞赛，激发学习热情与创