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初中语文思辨性阅读与表达教学中的批判性思维培养路径研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文教学中如何通过思辨性阅读与表达，培养学生的批判性思维。通过对初中语文教学现状的分析，提出具体的培养路径，以期为提高学生的综合素质和语文能力提供借鉴。

关键词：初中语文；思辨性阅读；表达教学；批判性思维

一、引言与背景

（一）1.初中语文教学现状分析

在当前的初中语文教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，注重知识的传授，而忽略了学生思维能力的培养。学生在课堂上往往被动接受知识，缺乏主动思考和分析问题的能力。这种现象导致学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行有效应对。

2.初中生心理特点与批判性思维的关联