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小学科学大概念统领下的科学教育评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学大概念统领下的科学教育评价体系构建，通过对现有教育评价体系的分析，提出适应新时代科学教育需求的评价体系构建策略，以期促进小学科学教育的全面发展。

关键词：小学科学；大概念；教育评价；评价体系；构建研究

一、引言与背景

（一）1.小学科学教育的现状分析

在我国，小学科学教育正逐步从传统的知识传授型向培养学生的科学素养和创新精神转型。然而，现有的科学教育评价体系仍然存在诸多问题，如评价方式单一、评价标准过于量化等，这些问题严重制约了小学科学教育的发展。为了适应新时代科学教育的需求，有必要构建一套科学、全面、多元化的科学教