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高职电工基础技能实训教学方案

一、前言

电工基础技能实训是高职电气类、机电类及相关专业学生掌握职业核心能力的重要实践性教学环节，是连接理论知识与工程应用的桥梁。本实训旨在通过系统化、规范化的实操训练，使学生掌握电工基本操作技能，培养其规范操作意识、安全用电习惯和初步的工程实践能力，为后续专业课程学习及未来职业发展奠定坚实基础。方案紧密对接行业需求与岗位标准，注重学生动手能力和职业素养的综合培养，力求实现“教、学、做”一体化，提升学生的就业竞争力与可持续发展能力。

二、实训目标

（一）知识目标

1.理解常用电工工具、仪表的基本构造、工作原理及选用原则。

2.掌握电路基本组成、常用元器件的识别、参数读取与简易检测方法。

3.熟悉安全用电的基本知识、触电急救的基本方法及电气火灾的预防措施。

4.理解典型基本电路（如照明电路、动力控制基本电路）的工作原理与分析方法。

（二）技能目标

1.能规范、熟练地使用常用电工工具（如验电器、剥线钳、螺丝刀、电工刀、扳手等）进行基本操作。

2.能正确选择和使用万用表、兆欧表等常用电工仪表进行电路参数的测量与元器件的简易检测。

3.能按照电气安装规范，独立完成简单照明电路（含单相电度表、开关、插座、灯具）的安装与接线。

4.能识别和选用常用低压电器（如熔断器、断路器、接触器、继电器等），并完成基本控制电路（如点动、连续运转控制）的安装、接线与简单调试。

5.具备初步的电路故障排查与分析能力，能运用所学知识处理实训中出现的常见简单故障。

6.养成严谨的工作态度、规范的操作习惯和强烈的安全意识。

（三）职业素养目标

1.培养严格遵守安全操作规程和劳动纪律的职业习惯。

2.树立质量第一、规范操作的职业意识。

3.提升分析问题、解决问题的实际能力和创新思维。

4.培养团队协作精神、沟通能力和责任担当。

5.养成工具、材料的规范管理与工位整洁的良好习惯。

二、实训对象与学时学分

1.实训对象：高职电气自动化技术、机电一体化技术、应用电子技术等相关专业学生。

2.先修课程：《电工基础》或《电路基础》等理论课程。

3.学时与学分：建议总学时为60-80学时（可根据专业特点调整），学分2-3分。

三、实训目标

（一）知识目标

1.理解常用电工工具、仪表的基本构造、工作原理及选用原则。

2.掌握电路基本组成、常用元器件的识别、参数读取与简易检测方法。

3.熟悉安全用电的基本知识、触电急救的基本方法及电气火灾的预防措施。

4.理解典型基本电路（如照明电路、动力控制基本电路）的工作原理与分析方法。

（二）技能目标

1.能规范、熟练地使用常用电工工具（如验电器、剥线钳、螺丝刀、电工刀、扳手等）进行基本操作。

2.能正确选择和使用万用表、兆欧表等常用电工仪表进行电路参数的测量与元器件的简易检测。

3.能按照电气安装规范，独立完成简单照明电路（含单相电度表、开关、插座、灯具）的安装与接线。

4.能识别和选用常用低压电器（如熔断器、断路器、接触器、继电器等），并完成基本控制电路（如点动、连续运转控制）的安装、接线与简单调试。

5.具备初步的电路故障排查与分析能力，能运用所学知识处理实训中出现的常见简单故障。

6.养成严谨的工作态度、规范的操作习惯和强烈的安全意识。

（三）职业素养目标

1.培养严格遵守安全操作规程和劳动纪律的职业习惯。

2.树立质量第一、规范操作的职业意识。

3.提升分析问题、解决问题的实际能力和创新思维。

4.培养团队协作精神、沟通能力和责任担当。

5.养成工具、材料的规范管理与工位整洁的良好习惯。

四、实训内容与学时分配

序号

实训模块名称

主要内容

学时

备注

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1

安全用电认知与触电急救

安全用电常识、实训室安全规程、触电危害与急救方法、电气火灾预防与扑救

4

理论与演示结合

2

常用电工工具的规范使用

验电器、剥线钳、螺丝刀、电工刀、钢丝钳、尖嘴钳、扳手等工具的识别与使用

6

实操为主

3

常用电工仪表的使用

万用表（交直流电压、电流、电阻测量）、兆欧表（绝缘电阻测量）的使用与维护

8

实操为主

4

常用元器件的识别与检测

电阻、电容、电感、二极管、三极管、变压器、低压开关、熔断器等的识别与参数检测

8

实操为主

5

简单照明电路安装与调试

单相电度表、开关、插座、白炽灯、荧光灯电路的安装、接线、测试与故障排除

12

综合实